课外语文·上
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课外语文·上
2017年11期
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语文论坛
浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
初中语文教育中的“体制化
奏响语文课堂和谐之音
浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
浅析语文教学中以学生为中心的意义及策略
抽丝剥茧深挖主题
每一位学生都是诗人
浅谈小学语文的拼音教学
略谈初中语文诗歌教学中的诗情画意
小学语文口语交际生活化的目标指向
诵读:增强学生语文感知的“大马力
浅谈如何在中职院校语文课堂进行古典诗词吟诵教学
颂诗读书知其人
浅谈中职学生在语文教学中的主体地位
谈如何提高职高生的阅读能力
从苏霍姆林斯基看家庭作业的优化
中学鲁迅作品教学中存在的问题
试论小学语文教学中拓展阅读模式
试论小学语文教学中师生之间的有效互动
师者,请转换独白的视角
以“景”开始,探寻诗歌的“美”
巧用“学习圈”,实现魅力语文课堂
让学生“心怡入境
浅谈小学语文阅读情境教学策略
高考意识下诗歌教学的探索
问渠那得清如许?为有源头活水来
试论《巴黎圣母院》的对比手法及其形象体系
浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累
论陶行知生活教育思想在小学语文教育中的渗透
教材教法
谈小学语文部编教材中“和大人一起读”的课程实施策略
小学三年级习作教学点滴谈
汉字书写教育体现在大学语文教学中的原则
高中文言文阅读教学反思
小学语文如何教好识字课
破除障碍,走向深层对话
浅谈小学语文课堂导入的艺术
提高初中语文课堂教学有效性的对策
如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
陶行知“教学做合一”在小学口语交际教学中的实践
立足文本,培养批判性思维
言之无文,行而不远
浅谈中职语文课堂朗读教学
浅谈语文教学中学生思维能力的培养方法
一年级听障学生句子理解能力培建的策略
论小学语文写字教学应如何培养学生写字习惯
在单元教学中引导学生学会思考
巧问导学让智慧生成课堂
论如何有效培养小学语文课堂中学生质疑问难的能力
如何在初中语文教学实践中培养学生的创新能力
针对初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养分析
高中语文古诗词教学策略和实施探索
“学讲”课应该关注的“减法
从“爱说”到“会听”,从接受到思考
高中语文如何培养学生诗情画意
小学语文主题教学方法探寻
浅谈初中语文的小说教学
提高文本阅读教学效率的思考与实践
小学语文课堂教学设计的现状分析与解决对策
把课堂还给学生
如何提高初中文言文教学实效
借助表演法提升小学语文口语训练效果
初中生语文个性阅读能力培养策略
小学语文教学中学生的“问题意识”培养浅谈
浅论高中语文文言文教学
用美的语言塑造美的课堂
以学定教
小学生自主学习能力培养的对策探析
搞好拓展与欣赏,增强诗歌阅读教学效益
亮点突出的“部编本”小学语文教材
浅论九年级语文教学的实践与思考
六步教学模式在小学语文课堂中的运用
情智共生,建构诗意阅读语文课堂
高中语文教学中学生主体性的发挥与有效教学的实施
课内课外自成一体的初中语文课外阅读的引导对策
课改研究
社会互赖理论对小组合作学习中分组的启示
基于传统文化导入的启蒙教育研究
浅谈语文课堂教学和课外阅读整合
初中语文一体化教学研究
针对农村小学语文课堂教学改革的思考
高中生课外阅读指导的有效策略研究
基于信息技术环境下的小学语文写作教学模式改革
新课程背景下高中语文的“应试”思考
腹有诗书气自华
从困惑到成熟
论新课程的初中语文知识观
小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析
基于项目组织管理视角的教研室体系重构研究
“翻转课堂”在初中语文教学中的应用
初中语文专题教学高效教学模式的构建分析
创新优化小学语文教学,培养学生核心素养
合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
以就业为导向的中职语文教学的研究与探索
初中语文随笔训练教学研究
人教版高中语文教材“梳理探究”板块研究
微课在小学语文教学中的应用探究
激励式赏识教育与五段式教学法在职业中专语文教学应用研究
少教多学”模式在初中语文高质量课堂中的应用
小学语文课外阅读指导和学生阅读习惯的培养探究
探究汉语言文学阅读对自身才情水平的影响及培养
基于提高民族学生汉语文学习动机对策研究
王阳明教育思想与赣南小学语文教学实践研究
高职语文教学中项目化教学的设计方式研究
阅读与作文
如何消除学生对作文的恐惧心理
语文阅读教学中师生有效对话研究与策略
基于语文教学视角的高等职业院校学生语文阅读素养提升对策
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力
观其文 抒己见 指其弊 得其领
以2017江苏高考作文题为例谈话题作文审题立意路径
加强小学语文阅读教学的思考
阅读创新,绽放语文新魅力
浅谈小学语文阅读教学方式
浅探高中文化类散文阅读教学策略
如何提高小学语文作文教学水平
课外阅读在语文作文教学中的重要性
基于群文阅读理念下小学语文阅读教学分析
小学语文阅读教学中有效倾听的技巧
小学语文阅读教学中美育的缺失与回归
探究法在初中作文教学中的应用
初中语文阅读教学的困境与对策之我见
浅谈如何提高初中生的语文写作水平
小学语文写作教学存在的问题及对策
初中生阅读感悟策略探微
浅谈小学生标注式课外阅读
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
探析初中作文教学的困境与对策
探析课外阅读在小学作文教学中的重要性
肌劈异于众口言,穷理自出就新篇
语文阅读需“跳一跳
从“三个拒绝”出发,向“三个倡导”迈进
“阅读”与“写作”互利共生
小学语文的阅读教学策略与思路
浅谈小学语文阅读习惯的培养
小学语文阅读教学中课堂观察例谈
浅析高中语文课外阅读的重要性
因地制宜地实施初中语文作文教学
在古文教学中渗透议论文写作
素质教育
高中语文教学中人文性的缺失与重塑
指向核心素养的语文阅读教学
生命教育在中学语文教学中的渗透
浅谈中职语文综合实践活动中的地方企业文化
基于网络环境下的初中作文教学策略
浅谈传统文化在高中语文教学中的运用
创新,使语文教学摇曳多姿
心理健康教育视角下小学语文教学模式探析
引入多媒体技术,优化一年级写字教学
浅谈农村学生学习中国传统经典文化的现实意义
情感教育在语文课堂教育中的运用
浅析如何提升多媒体教学手段在小学语文教学中的适应性
基于中华优秀传统文化视角的语文综合性学习研究
刍议小学语文教学的儿童视野
寓习惯培养及审美教育于写字教学之中
微课在中职语文教学中的应用
在小学语文课堂传播传统文化之我见
中职学测背景下如何坚持语文综合实践活动课地域特色初探
信息化教育技术在初中语文教学中的应用研究
影视资源在中学语文教学中的利弊分析
汉语研究
文言文名词活用中的一种特殊现象
汉字扶我览古今
“贼”上字语义的演变
庄子到底“偷”了什么
新时代网络语言对汉语言文学发展的影响
教案选粹
此心乐处是吾乡,一蓑烟雨任平生
世界名著《名人传》导读教学设计
教学随笔
信息加工理论对小学语文教学的启示
“无私”有感
古诗词鉴赏中课堂反思的重要性
对“对话式”语文课堂的一点思考
由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
《我的空中楼阁》的教学
积一时之跬步,臻千里之遥程
诗词教学中的“大美”
德育课堂
思想品德课情感教育的实施策略
叶嘉莹的“弱德之美”在高中语文古典诗词教学中的指导作用
治校方略
带学生一块儿军训