职业教育与脱贫攻坚

1. 脱贫攻坚和乡村振兴视角下的职业教育模式探索与实践
   ——以昆明冶金高等专科学校为例
2. 扶贫第一书记应具有的政治素质与能力研究

“双高计划”建设研究

1. “双高”建设背景下思政课立德树人目标路径研究
2. “双高”建设院校测绘工程技术专业群人才培养模式创新与实现途径

教育教学管理

1. 高职院校学生党建工作与思政教育的协同分析
2. 高职学生中国共产党革命精神传播效果调查研究
3. 新时代通识教育功能对接高职院校人才培养的理论探索
4. “一带一路”背景下云南高职教育师资队伍建设对策研究
5. 新冠肺炎疫情对地方高职院校贫困毕业生就业的影响及帮扶对策研究
   ——以丽江师范高等专科学校为例
6. 基于“00后”高职学生心理特征的班主任工作思考

教学改革与实践

1. 《民法典》融入高职思政课的思考
2. 《民法典》教育融入思想道德修养与法律基础课的教学探索与设计
3. 课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例
   ——以新型炭材料课程为例
4. 建筑设计教育体系溯源

语言、文学与文化研究

1. 云南高职艺术设计类专业建设与教改思路
   ——以首饰设计与工艺专业为例
2. 高职院校素描与平面构成课程整合设计与实践
3. 高职院校职业岗位核心能力精品课建设研究
   ——以机电一体化技术专业为例
4. 工程测量技术专业实训教学条件建设标准调研与分析
5. 高职学生课外阅读现状分析及对策研究
   ——以昆明冶金高等专科学校为例
6. 云南宁蒗县油米村祭祖经浅析
7. 论“两还宝物”型故事的稳定性和开放性
8. 苗族民间故事《水牛和老虎》的文化内涵分析