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2022年30期
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前沿视角
新工科背景下地方“双非”高校研究生创新能力培养探索
产业转型升级背景下浙江高职院校专业优化研究
西部省属高校推进中外合作办学的措施
——以陕西科技大学阿尔斯特学院为例
高教论坛
浅析我国高校图书馆的智库建设
“三高四新”战略背景下高职院校高质量发展动力机制研究
——以株洲地区为例
民办高校学前教育专业的历史动因及其探索历程
现代产业学院模式中复合应用型人才培养实践探索
——以大湾区5G电子材料产业学院为例
高校课堂混合式教学模式探索
新时代转型背景下地方院校全方位育人体系重塑
双院育人视域下学风建设探索与实践
——以西安电子科技大学微电子学院为例
“多师同堂”教学模式在高校教学中的应用
学科探索
单细胞转录组测序教学中的实践研究
面向职业教育模块化教学实施数字化教学资源的设计方法
少学时背景下本科隧道工程知识体系与设计能力的关系探讨
“产品模型制作”课程的实训模式探究
项目式教学理念下“运筹与优化”课程教学改革探索
知识类短视频对知识学习的影响
虚拟仿真实验在环境卫生学实验教学中的应用与效果评价
基于雨课堂的智慧课堂教学模式探索与实践
全日制专业学位硕士研究生专业实践策略探析
基于“1+X”证书制度的跨境电商专业活页教材开发探索
将高能物理前沿进展融入本科教学的创新探索
信息化时代大学数学课程的转型探析
师资建设
民办高校英语专业教师发展研究
——基于语言经济学的观点
人工智能背景下教师角色变革价值逻辑、现实困境及其对策研究
职业院校青年教师教学能力的发展困境及其提升研究
以教学能力比赛提升高职英语教师教学能力的研究
中华优秀传统文化视角下中职青年教师师德建设路径研究
思政教育
融媒体时代我国高校思想政治教育工作面临的挑战和对策研究
“双碳”背景下能源类专业研究生思政教育模式改革探索
高校实施精准思政的价值内涵与实践路径
课程教学
有限元数值模拟技术对土木工程专业岩石力学课程教学的促进作用研究
混合式教学背景下高校公共英语课激励机制探索
概率论与数理统计的线上线下混合式教学模式探讨和实践
——以苏州大学应用技术学院为例
基于育训结合的“健康评估技术”精品在线开放课开发与探索实践
新文科背景下高校二外日语课程教学改革
——以宿州学院为例
“商务英语写作”课程教学改革探究
“C-P-T”模式下大学数学课程的改革创新与实践
中华文化认同教育融入大学预科语文课程的路径探讨
高职院校针灸推拿专业课程教学改革研究
工程案例在土力学教学中的应用
混合式教学法在“医学免疫学”教学中的应用研究
小班化教学对高中生英语学习能力影响的研究
——以杭州天目外国语学校为例
学生工作
苏州市大学生创业政策优化研究
——基于苏杭大学生创业政策的比较
新时代高校资助育人实现路径探究
实证调研
新时代背景下社会学专业实践教学现状、困境与优化
——基于32所本科院校的调查
微课 CBL 整合教学法在风湿病学线上教学中的探索
五年制高职药学专业现代学徒制影响因素与对策分析