科教导刊
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2020年1期
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前沿视角
“双一流”建设中高校学科建设的分层治理
高校科研育人探析
论大学科学教育与人文教育的结合
科教热点
以在线教学资源建设全面推动高校教学改革的路径探究
优质特色教育资源校际共享及学分互认运行机制研究
高教论坛
粤港澳大湾区背景下广东高校应用型文化创意人才培养研究
天津市独立学院竞争力评价实证研究
学科探索
大学数学与中学数学衔接问题的几点思考
5G高速移动互联网对网络精品课程建设的影响力分析
应用型大学预防医学专业毕业论文质量提升的研究与实践
农林院校园林专业“色彩”课程教学改革方法与模式探索
《伤寒论》对偶修辞英译之对比研究
专业认证背景下地方院校生物师范专业发展浅析
当代英美文学文化在高职课堂的教研改革探析
基于BIM技术的建筑结构毕业设计改革实践
基于Pro/E课程的项目化教学考核评价方式改革探究
“目的论”视角下旅游文本翻译策略探析
基于复合型人才培养的教学方式改革
论文化产业与科技融合协调发展的模式及机制
基于中文学生实践应用能力提升的课外学习小组模式研究
“一带一路”背景下英语地域变体对英汉口译的影响及策略分析
师资建设
基于碎片化学习理论的护理专职教师片段式临床实践研究
“互联网+”环境下探讨新进高校教师如何上好第一节课
中师情结折射的小学教师教育的中国经验
基于模糊综合评价法的新手教师课堂教学能力评价
思政教育
关于思想政治理论课用好课堂教学主渠道的若干思考
“立德树人”视阈下协同推进高职院校思政教育与人文教育的研究
基于OBE理念的医学院校思想政治理论课实践教学探索与思考
课程教学
高职音乐教学与群众歌曲文化传承探讨
“互联网+”背景下高职“税费计算申报与筹划”课程思政教学改革研究
高职高等数学趣味化教学探究
“思政元素”融入高职护理专业课程教学研究
基于市场导向的服装立体裁剪课程教学改革探讨
河北省大学体育俱乐部制教学实施现状及特点探究
“法律咨询”实践课程路径探讨
食品科学与工程专业研究生科技论文写作课程教学改革探索
基于合作学习效能的英语教学改革
计量经济学课程跨校修读学分模式的实践与探究
工程背景下电力系统类课程的教学改革与实践研究
“酶工程”课程改革探讨与实践
基础学科
刍议乡村小学“空心化”背后的危机与振兴路径
基于微课的初中信息技术课程教学设计策略
幼儿教育
幼儿体育教育研究综述
声学评价机制与儿童音乐天赋研究
教育心理
正念训练在大学生心理健康教育中的经验研究
基于HLM模型的教师幸福感、小学生社交焦虑对小学生孤独感的影响研究
大班教学背景下增强大学生心理健康教育课程互动体验的探索
学生工作
吸纳与增能:高等院校志愿服务类社团管理模式反思与改进
筑牢“防火墙”,防范校园贷
高职院校大学生就业价值取向变化特点及引导研究
场馆管理
海南大学图书馆在作物学一流学科建设中的辅助作用
博物馆吸引观众的域外实践与启示
教学、科研与生存能力并重的高校实验室发展新模式
基于游戏化学习的科技馆展示艺术设计探讨
实证调研
泸州市医学新生牙龈出血现状及影响因素分析
中职中药专业学生人文素养现状调查及对策分析
青少年自我教育期望、学习态度和学业表现的关系研究
高校英语教学中的母语文化缺失现状调查及应对策略