目录
- “读”具匠心 智慧“评”价
- 当前小学德育工作面临的问题及对策
- 关于物理教学过程中的几点反思
- 高效课堂最“给力”
- 让学生走向生活
- 如何利用多媒体提高农村小学生学习英语的兴趣
- 浅谈培养学生的想像力
- 有效互动，课堂更灵动
- 例析辅助线在物理解题中的作用
- 利用图形提高学生学习生物的兴趣
- 浅谈小学生音乐兴趣的培养
- 德育教育在体育教学中的渗透
- 将“三生教育”融入生物教学
- 在生物教学中实施素质教育的几点做法
- 向量的巧用
- 初中思想品德课教学中如何调动学生思维
- 浅析小学数学教学中学困生的转化
- 如何提高初三级英语复习课的课堂效率
- 如何实施数学课堂开放性教学
- 《教师读本》 我的精神大餐
- 提高课堂有效性，赋予教学新的生命活力
- 浅谈初中思想政治教学
- 浅议提高小学语文识字、写字效果的教学策略
- 浅析初中数学练习题的设计
- 用知识竞赛激活地理课堂
- 让真情在细节中流淌
- 家访的技巧
- 生物课堂小组合作的实效性初探
- 真情实感绘作文
- 让班级管理充满阳光
- 小组合作学习教学中的点滴体会
- 锁定生成，成就精彩
- 小学《品德与社会课》教学与“自主参与模式”初探
- 探究初中英语阅读课教学与学科核心素养培养方式
- 问渠那得清如许，唯有源头活水来
- 班级学习小组建立与评价制度
- 怎样提高学生写作兴趣
- 化学课堂教学须有新课改理念渗透
- 小学生最有效的作文训练
- 修行拾金
- 英语教学，让爱先行
- 真心?爱心?童心
- 创设语言环境，促进小英语学习成效
- 浅谈中学生作文审题能力的培养
- 学生创新能力培养的体会和认识
- 初中学生化学学习快速入门的几点建议
- 物理教学与学生科技意识的培养
- 在小学数学教学中如何使学生主动学习
- 打破“藩篱”实现语文教学与历史教学的结合
- 高中语文课堂展示的方法与策略
- 浅谈如何做好幼儿园的安全工作
- 浅谈如何成为一名合格的保育员
- 如何指导学生有感情地朗读
- 高中生活化学课堂教学策略与设计