百家讲坛

1. 基于前后测的课例研究
2. LOCA范式下的课堂观察与教学改进
3. 实施有效的观课议课

本刊特稿

1. 课堂评价模型怎么用
2. 课堂评价模型如何驱动学习兴趣

友林观课

1. 高质量课堂，从真备课开始

专题研究

1. 把“诗味”教出来
2. “问学课堂”，让文言文教学由“难”到“易”
3. “问学课堂”，品味散文之美
4. “问学课堂”，让学生思维沸腾

设计指南

1. 以方言唤醒文化认同
2. 简约深刻，螺旋上升
3. 模因论指导下的英语阅读教学设计

诊断有道

1. 从整数视角到分数视角

课堂回放

1. 育人无痕，养力有道
2. 习作讲评，“评”在思维拔节处
3. 从宏观到微观，从过去到现在

备课贴士

1. 在语境中推理“真相”
2. 《庄子·秋水》的审美发现
3. 解荒唐之言，品辛酸之味

各抒己见

1. 小组合作中的分层施策
2. 抽象画鉴赏：从表现形式入手
3. “学困生”的课堂表现与帮扶措施