教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2021年10期
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教育心语
集体备课需要多一些“异样的眼光”
学科纵横
“难文”如何“浅教”
借助“神奇”教神话
思维训练下的结构化阅读
说、演结合
有效运用课后练习夯实语文阅读教学
立足课堂上好课外阅读课
小学语文教学导入技巧
乐教乐学助推翻转课堂善享善用变革教学方式
小学生“量感”培养的实践探究
基于深度学习的数学单元整合教学模式探索
指向数学关键能力培养的深度思考实现路径
中华民族传统文化在小学数学课堂的实践
小学英语复习课的教学实践与思考
创新课堂
巧妙设疑 涵养学生思维空间
专题研讨
过程评价：儿童数学情感评价的思考和实践
“导”入思维品质“靓”出精彩对话
持续默读在培养小学英语阅读能力中的作用
教研员论教
论原版绘本阅读对小学英语教学的积极意义
小学科学项目化学习中驱动性问题的研究
