教育界·中旬
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2021年6期
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打造高效在线课堂
家校沟通中的“因鱼下饵”定律
统编教材低年级随文写话的阶梯性建构
张扬学生个性,激活数学课堂
球类教材教学比赛情景设置的实践与思考
如何有效结合信息技术开展小学语文校本课程的研究
课例点评
三年级儿童习作“任性表达”案例研究
信息技术课堂教学反思
基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计
深度关注
关于初中音乐课堂合唱教学的策略探讨
关于小学数学教学中学生倾听力的培养策略
初中化学元素化合物教学要凸显“三性”
小学道德与法治课程中的心理健康教育分析
初中语文阅读教学的有效性策略探析
小学体育教学中趣味性教学方式探析
课程教学
小学美术单元化教学的设计与实施
基于核心素养的初中数学日常教学初探
新课标视域下小学英语课堂教学中的师生互动探讨
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
初中音乐教学中开展“班级合唱”教学模式的策略刍议
绘本融入小学低年级语文教学的优化方法分析
研修发展
提高低年级语文课堂教学效率初探
教学与儿童研究
信息技术环境下小学体育教学模式创新研究
核心素养理念下小学体育游戏化教学策略
小学数学概念教学中比较法的应用研究
以新课标为抓手,始终锚定科学教学的核心目标
陶行知创造教育理念指导下的小学语文教学研究与探索
在主题阅读中促进学生思维发展的点滴思考
育人之道
将爱国主义教育融入小学美术教学
在互动交流中促进学生问题解决能力的提升
让“责任教育”在学生生活中落地
培养学生规则意识 落实道德与法治教学
承接幼教
浅谈利用周边资源开展班本课程
运用“互动式”教学推进幼儿深度学习
幼儿园信息技术与传统文化融合教学
幼儿园如何有效开展融合教育
精修细裁
中班幼儿建构游戏中合作交往能力的初探
浅谈幼儿园室内区域材料的投放策略
探究基于儿童发展的美术活动中的有效支持
教育随笔
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
自然成长背景下小学生音乐素养的培养探索
小学音乐中的多元化教学,个性化发展
结合语境,探究“背影”具象中蕴含的思想感情
例谈第一学段随文识字策略
壹引其纲 万目皆张
课程改革背景下小学语文创新教学与反思