教育界·中旬
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2015年12期
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目录
观点
率性而作:流泻生命的蓬勃生机
教育管理
浅析小学班级管理措施与方法
优化教学管理 提高教学质量
班主任工作点滴谈
基于OHCards技术的情绪管理在英语教学中的运用
浅谈小学数学教学中审美能力的培养
理论探索
苏轼诗词中的正能量
小学数学“生本课堂”教学模式建构
论初中英语的“native”意识培养
美术“学讲”课堂问题与对策浅析
高中写作教学中自主学习策略的应用
浅谈“错误记忆”
小学体育在新课改下的创新探讨
提高英语词汇教学有效性的策略分析
基于活动经验的序列化知识教学策略例谈
让合唱成为音乐课堂中最耀眼的“星”
突破数学教学困境的策略性研究
小学语文朗读训练的研究
小组合作学习在历史教学中的应用
浅谈现代小学音乐教育中奥尔夫教学法的生命力
任务驱动下小学数学练习课的流程与组织
让孩子轻松掌握说明文
关注互动 提升课堂魅力
浅谈如何提高初中物理复习课的有效性
师资建设
会提问题的孩子聪明
建立小学生阅读的“感官系统”
大学体育教学团队建设探索
自主学习 发展能力
如何培养学生收集处理信息的能力
“三个回归意识”在作文教学中的应用
新课标下的数学课堂教学之我见
论探究式合作在物理教学中的应用
问渠哪得清如许,为有源头活水来
追寻教师职业意义 体验教师职业幸福
农村初中英语课堂教学低效问题研究
班主任在学生成长过程中的示范作用
如何进行有效的家校合作
教法研究
活化教学目标,促进有效学习
论新课标背景下高中英语课堂教学有效性思考
浅谈如何在课堂上提高阅读能力
新课改背景下中学数学应用问题的教学探析
小学生语文阅读能力的培养策略
初中数学数形结合解题思想的应用
激发英语课堂中学生的主动参与
浅谈高中化学中多元化教学的应用
以生为本演绎化学教学别样的精彩
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
注重课堂问题生成 提升数学教学实效
学会倾听绽放灵性
语用教学需要“支点”
教学实践
浅析思想政治课主体性教育研究
彰显语言魅力,激扬英语课堂活力
用兴趣点燃聋生学习数学的激情
小学阅读教学的若干经验
浅谈农村地区小学音乐教育的出路
改进课堂有效教学 促进学生思维发展
论合作学习在高中英语教学中的应用
朗读语文教学永恒的主题
追求基于学生真实成长的有效合作
利用“三三法”,巧做任务型阅读
高效课堂
趣味游戏在羽毛球课程教学中的运用
小学美术课堂互动教学模式研究与探索
小学语文课程多元化课堂教学模式
更高更强更快:高中体育教学的前行之路
体验学习过程 做课堂的主人
新课标下的“新”音乐课堂
如何转变小学数学题海战术
为强国健体而奋斗
数学教学中如何提高“问”的有效性
活力课堂源于有效感悟
让孩子快乐学计算
作文,可以如此轻松
创设充满生命活力的语文课堂
优化习题设计,让课堂练习也生动
英语教学两生花
好个萌宝宝·苍蝇蚊子到
探析小学美术教学中示范与引导的关系
德育心育
小学体育课堂中学生自信心的培养
汇聚教育志愿者正能量 探索校外学生教育新途径
大学生在自闭症机构中进行志愿服务存在问题的调查
浅议如何构建有幸福感的课堂
高中历史教学中的育人功能探析
教育,是一种缘分
电教科技
提高信息技术课堂教学的有效性
浅谈电子白板在科学教学中的应用
学前教育
弱化游戏性别特征 丰富幼儿角色体验