特别关注

1. 以工程应用贯穿教学全过程的创新教学新模式
   ——“控制系统仿真”本科课程教学改革实践
2. 轨道交通课程思政教学探索
3. 机电信息类新工科人才培养模式构建与探索

专题研讨

1. 空间网络分析教学设计样例
2. 融入思政元素的“临床寄生虫学”线上教学体系建设研究
3. 专业方向融合背景下实验教学改革的思考
   ——以材料成型及控制工程专业为例
4. “瑶医养生外治技法”临床实践课程的思考与建议
   ——以瑶医专业学位硕士研究生培养为例
5. 工程认证背景下“固体废物处理与处置”课程教学设计探讨
6. 珠宝相关专业生产实习教学体系构建
7. 激励理论的新发展及对教研管理优化策略的启示
   ——PETR激励机制
8. 以胜任力为导向的医学生人文素养培育路径研究
9. 构建以效果为导向的高职院校心理健康教育评价体系
   ——以广州卫生职业技术学院为例
10. “桥涵水文”课程教学思路与教学模式创新分析

教改创新

1. 面向创新能力培养的“电子技术基础实验”课程改革
   ——以“n进制计数器的设计与制作”为例
2. 以培养学生工程能力为导向的“食品工程原理”教学模式改革
3. “创新创业教育”课程实验教学模式改革和探索
   ——以材料科学与工程专业为例
4. 跨学科复合型人才培养的改革和突破
   ——以金融学（量化金融）专业为例
5. “船体构造与制图”本科生课程教学改革研究
6. “焊接冶金学”课程教学改革初探
7. 教育管理信息化创新路径探析
8. 基于华为ModelArts的“人工智能”课程教学改革与实践
   ——以东莞理工学院为例
9. “海警实用英语”课程思政探析
10. 基于问题导向的“机械设计课程设计”教学改革研究
11. 高职院校专业课课程思政建设的四重逻辑
    ——以“金融基础”课程为例

探索与实践

1. 新工科背景下综合设计类课程教学模式探索实践
   ——以物联网工程专业为例
2. 一流课程导向下的课程建设和探索
   ——以“生化分离分析技术与原理”课程为例
3. 融入思政元素的“振动力学”课程全英文教学探索与实践
4. 本科数学专业课程中思政元素的实践探索
   ——以“模糊数学”为例
5. 系统视域下中医学生临床思维与能力序贯式培养模式初探
6. 中西部涉农高校虚拟仿真实验教学探索
   ——以“饲料加工工艺及设备虚拟仿真实验”课程为例
7. 立德树人与专业认证互融互促式课程思政探索
8. “口腔预防医学”课程实践教学改革的探索
9. 数字化教育背景下“审计学”课程思政探索与实践
10. “混凝土结构”课程教学改革探索与思考

教法研究

1. 线上线下混合式教学改革探索
   ——以“物理性污染控制”课程为例
2. “5P”式教学环节在中职英语模块教学中的应用
3. 基于“五融合五重构”混合式教学的课程改革与实践
   ——以“环境规划与管理”课程为例
4. OBE理念下对分课堂嵌入式教学改革与实践
   ——以“审计学”教学设计为例
5. 讨论式教学法在“植物学”课程中的应用
6. 从Place连接Space助推“机械原理”一流课程建设
7. 基于CDIO模式的高职院校市场营销专业人才培养模式

学生教育

1. 社会主义核心价值观融入学生资助工作的探究
2. 研究生教育融入乡村振兴工作的探索
3. 环境科学专业来华留学研究生的培养思路与方式探析
4. 大学生社会情感能力现状及提升策略研究
5. 立德树人视角下高职中外合作办学协同育人路径分析