卷首语

1. 立己方能达人

特别关注

1. 读懂文化 走进课程 落实立德树人
2. 文化因课程而落地 课程因文化而精彩
3. 传承中华优秀传统文化重在落实
4. 弘扬中华优秀传统文化是我们义不容辞的责任
5. 中华优秀传统文化为素质教育提供了丰富营养
6. 文化与教育资源重组具有强大的生命力
7. 文化的传承也是一种价值观的传递
8. 文化脉动：一场古老文明的青春邂逅
9. 中华优秀传统文化与课程融合之天桥实践
10. “中华优秀传统文化·博悟课程”开发与实践
11. 众志成城，点燃文化传承的火炬

声音

1. 新时代优质教育的内涵之我见
2. 现代学校制度下的校本督导：为何与何为

封面

1. 悠悠昆曲韵 浓浓“十番”情

学校文化

1. 构建教育“大雅之堂”：育人无痕 花开有声
2. 打造“闽江模式”，让读书成为孩子最美的姿态
3. 儒雅立品，缔造侨乡优质教育典范
4. 创“合雅”校园 育“可爱”学子
5. 践“美行” 养“雅德”

治校

1. 勇挑教育重担 树立时代标杆
2. 坚持文化立校 助力教育扶贫

经验谈

1. 经验谈

传承

1. 致敬传统文化 寻找传承力量
2. 走近传统文化 奠基诗意人生
3. 阳新布贴：悠悠乡土情 浓浓荆楚魂
4. 情系翰墨 漫旅书香
5. 飞针走线，绣出教育满园春
6. 弘扬传统文化 促进内涵发展
7. 篆刻之艺传天下 传统文化润心灵
8. 和美课程群显特色 八大工作坊展风采
9. 国学传承文明 文化浸润人生
10. 脚斗士星光闪耀 中国娃快乐成长
11. 立足传统文化 探秘多彩中国

班级管理

1. 我的“幸福M.A.N课程”
2. “梦想成长银行”记录学生成长足迹

探索

1. 做好校级继续教育培训，构建终身学习型教师团队
2. 用教育科研促进学校内涵发展

图说

1. 与爱同行 最美绽放

课程课堂

1. “3+X”自主学习课堂教学法
2. 从“教学意识”走向“课程意识”
3. 在游学课程中感受诗和远方
4. 红领巾礼仪活动课程让礼仪教育落地

实践者说

1. 巧用文本插图 提高教学效率
2. 以读意会 依情表达
3. 以历史细节创设学生情感体验的空间
4. 快乐体育课
5. “问”出课堂的精彩