教育·综合视线
搜索
教育·综合视线
2019年7期
浏览往期
订阅
目录
天下
义卖“学霸笔记”值得肯定
教育经费“儿童优先”应成为社会共识
知错就改是对孩子质疑精神的最好呵护
“文化母乳”:基础教育教材的功能定位
基础教育质量观“三问”
投资建设乡村学校少年宫
声音
数字
普及眼保健知识
村里娃的书画班
八部门:综合防控儿童青少年近视工作
教育部:引导行业、企业和学校开展学徒培养
教育部:开展校外培训机构专项治理“回头看”
教育部:加强高校实验室安全
北京:教师有体罚幼儿等11项行为或将被开除
江苏:启动试点1+X证书制度试点
安徽:建立师德失范查处通报制度
四川:印发文化经典诵读工程实施方案
甘肃:加强乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设
河北:高考阅卷“三评加仲裁”
要让“课间十分钟”热闹起来
儿童性别教育须主动面对
劳动教育不能成为鸡肋
区域民办教育新挑战
时尚阳光体育项目
教育部:启动中华优秀传统文化传承学校遴选
十部门:健全农村留守、困境儿童关爱服务体系
少儿编程火爆背后
封面
职业使命
梁瑞杏:配置最适合的“电源”
王红星:守护,终会听到花开的声音
陈泽宁:感受职业的魅力
待遇凸显职业公共属性
观察
“看电影”将成为中小学必修课
校园社团:素质教育新天地
贵州:中考改革进入“提升素质年”
风正好扬帆
“编程”激励学生探索精神
教室房顶坍塌致学生伤亡追责案
校管
中职学校品牌推广创新
“互联网+”开启高中班级管理新途径
亲子阅读:美丽教育风景线
学习化学新课标把握教学新要求
新型课堂教学中的“创”与“放”
“互联网+阅读”伴学生成长
立足教学起点构建童真课堂
中学英语校本选修课程模式调查
“追问”在数学课堂彰显精彩
数学建模推动学生有效学习
创新
高校教师协同创新与共同体构建
赋予空间,促进学生创造力生长
构建家校共育平台
游戏与数学教学的有效融合
问题情境中培养学生美术素养
关注两个特点编写生字韵文
“班级故事”在随班就读中的运用
追寻适合儿童的音乐课堂
运用文本重构策略建构英语高效课堂
初中体育课运动损伤成因与对策
学困生形成的原因与教育应对
小学语文主题阅读教学策略
教学
道德与法治课堂培养学生责任意识
“健康第一”要求体育活动常态化
注重小学作文教学中的生本教育
地理课堂进行环保教育的探索
小学语文差异化阅读教学难点分析
提升学生英语阅读能力的策略
英语课堂培养学生质疑能力
体育课外作业例谈
构建从“学会”到“会学”的课堂
勾手投篮的作用及训练方法
浅谈小学低年级古诗教学
过程性评价在信息技术教学中的运用
课堂
在数与代数中培养学生思维能力
初中历史“415”模式课堂解读
生涯启蒙教育
比较法在古典诗歌文本细读中的运用
主题拓展阅读培育英语核心素养
学生数学说理能力的培养
小学数学课堂革新之我见
学生英语预学指导浅谈
基于核心素养的小学语文阅读教学
写作在小学科学课中的实践
“学生在场”激发写作兴趣
初中语文综合性学习策略
人文
留学与求学
中国教育改革40年:义务教育
我用阅读教育孩子
奇妙的创意写作
畅读推荐