本期言论

1. 本期言论

视点与关注

1. 语言建构的策略
2. 据形建图，探究演变
3. 汉字字理视域下的文言文字词教学和活动设计

课程与教学

1. 对比修辞该不该纳入教学内容
2. 选点 还原 比较
3. 一堂好课的三要素
4. 基于学生生活的作文教学探索
5. 品尝诗境 体悟诗心 洞悉诗魂
6. “冷饭新炒”别有味
7. 从“陌生化”出发，拨开“朦胧”之雾
8. 揭示形式秘妙，守住语文体性

教师与学生

1. 运用同义手段理论探讨阅读教学
2. 例谈同义手段理论的教学价值
3. 试说学生作文过程中的两种心理状态

考试与评价

1. 让语文考试成为最有信度、效度的测试
2. 2016年高考文言文试题剖析及2017年备考策略

读书与随笔

1. 《六国论》：仁义不得已而权变
2. 《牲畜林》之满满的喜剧因素
3. 还原历史 复归本真
4. 我借打瞌睡做了篇“文章”