教学月刊小学版·语文
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2009年7期
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教研前沿
诗情画意赏古诗
课堂练笔例谈
名师在线
词语教学的语言学分析
对小学语文阅读话题的思考
小学数学概率教学的思索与实践
课堂新探
从过于理性走向适度感性
阅读教学中深度品词的有效方法
随文识字实现识字与阅读的双赢
让跳动的字符在田字格中绽放美丽
整合课后练习 优化语文教学流程
巧妙引领对话 彰显文本灵性
带伞飞翔的文字
激活“这一潭死水”
转“答”为“问”
活动化 自主化 生活化 个性化
题组比较：提高思维深刻性的有效手段
关于数学课堂上动手实践的点滴思考
小学数学符号化思想孕育的艺术
巧妙跳转 积极提升
提高作业讲评有效性的探索
教材解读
《乡下人家》文本解读及教学设想
人教版课标教材语文五年级上册助读
人教版课标教材语文四年级上册助读
如何备教学重难点
