理论学习

1. 生命关怀：学校道德教育中的必要关照

学校管理

1. 应站在教师的角度做校长
2. 考核：要看“显绩”更要看“潜绩”
3. 给教师们一张“联程机票”

学生管理

1. 让学生学会赏识他人
2. 竞赛活动要注重实效
3. 小学生“告状”的教育契机

管理案例

1. 换个方式“请家长”
2. 假期多让学生调节心理

教研活动

1. 学会观察自己的课堂
2. 优化多种策略　实施有效备课

教学思考

1. 文本解读的“度”在哪里
2. 低年级学生数学能力的培养
3. 引领学生渐入“问”境
4. 失度与适度：词句教学的辩证思考

教学方法

1. 定个基调　学好课文
2. 读
3. 学生数学“认知地图”的建立
4. 小学数学“解构教材”的基本路径
5. 英语课堂活动的有效性设计

教学案例

1. 小学语文特级教师修辞策略举隅
2. 直观教学不能只讲直观

教学设计

1. 《第一次抱母亲》第二课时教学设计
2. 《夸父追日》教学设计
3. 《面积单位之间的进率》教学设计
4. 《认识方向》教学设计

外国教育

1. 中西方小学科学教师培养策略比较

家校联系

1. 在学生面前夸家长

教师笔谈

1. 校园智力歧视：另一种形式的教育不公