卷首语

1. 热点需强化 冷点无漠视

前沿透视

1. 把握选材特点，明确设题方向
   ——2017年高考论述类文本阅读浅析

考点纵横

1. 古代诗歌鉴赏“诗评题”解题指导
2. 国情生活·文体规范·思辨思维
   ——2018年高考作文备考策略
3. 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠
   ——浅谈解答语段补位题的几个环节
4. 把握史传规律·领悟解题方法
   ——文言文“内容概括与分析”专题突破
5. 漫谈作文教学中教材的回归
   ——以人教版必修⑤为例
6. 巧抓并列 辨析病句
7. 高考作文应考策略初探
8. 文言文实词词义推导“六法”

读写教学

1. 物尽其用，文尽其“彩”
   ——以《“小趋”记情》为例谈高考阅读复习
2. 新闻热点导写示例
3. 概念须清楚，论据宜充实
   ——2017年北京卷高考作文“说纽带”升格示例
4. “奇葩姓名惹争议”升格导写示例

试题研究

1. 一道诗歌题的多种变式训练
2. 议论文事例叙述的常见问题及对策
3. 巧学巧记“古代文化常识”的方法
4. 读懂“诗家语”是鉴赏诗词的一把钥匙
5. 巧用信息解答高考文化常识题

思想方法

1. 追问：深化立意和思辨的有效抓手
2. 高考冲刺阶段，给高三教师的一点建议
3. 何为有机关联？如何有机关联？
   ——从2017年高考语文全国新课标卷Ⅰ写作题看关联思维的培养
4. 用五种意识强化学生文言文解题能力
5. 走近矛盾而真实的王羲之
   ——透过《兰亭集序》触摸书圣的内心世界

教师天地

1. 《围炉夜话》话聪明
2. 圆的作文讲评
3. 校园老槐树
4. 我能做你的朋友吗

原创风采

1. 篇幅短小 内涵丰富
   ——浅谈高考古代诗歌阅读文本的选择及启示

国学采微

1. “覆水难收”的误用
2. “比邻而坐”还是“比肩而坐”
3. 也说“万无一失”
   ——兼与贾天仓老师商榷

测评模拟

1. “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷
2. 璐瑜初成 尚需雕琢
   ———“超能全能生”2018高考全国卷26省12月联考试题反馈征稿