江西教育B
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2018年1期
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教研
教师的生活要诗意而优雅
“小课堂”开启“大教育”模式
习作教学，用美来“创造”
什么是宽语文
教材该承载什么样的生命教育重任
从容地品尝“数学的味道”
小学数学拓展课程开发和实施的新探索
培育儿童语文核心素养的三个维度
统编语文教材自读课型教学探究
核心素养引领下整体构建作业的研究与设计
教学
对作业设计的完整性思考
“需求式作业”更精彩
让配套练习更“配套”
重组教材 建构新知
“用中学”：从“语用”走向“用语”的华丽转身
一问定乾坤，几变现规律
黄厚江作文指导课赏析
精细“把脉”，巧妙“调理”学情
在借鉴中寻找另一种可能
一入学就下“笔”成文新范式
小说阅读教学的品与融
理解算理 掌握算法
数学教学因课堂小结而精彩
信息技术在小学数学教学中的应用
低年级学生写话策略探析
单元整合的备课思路
统编语文教材与“语文主题学习”丛书的比较解读
为瑶族孩子点亮语文学习的灯
成长
写作，遇见更好的自己
向着光亮那方
有一种坚守，叫作爱
为了心灵的转向
那些年，我们和汉字在一起
