本期聚焦·数字化技术推动乡村教育发展

1. 乡村教育数字化转型的内涵特征、现实挑战与实践路径
2. 以需求为导向构建区域智慧教育新生态的实践探索
3. 建设“崇真”智慧校园?助力乡村教育发展

学术视野

1. 跨学科项目式学习的设计与实践策略
2. 基础教育内涵项目推动教育高质量发展的江苏实践

教改前沿·科学家精神培育的校本实践

1. 赓续精神血脉?砥砺学生品格
2. 培育科学家精神的学习共同体建设的研究与实践

管理方略

1. 以“经营者思维”推进学校治理的路径探索
2. 县级教师发展中心内涵建设的实践策略

热点探究

1. “仓前符号”寻绎：基于地方文化的课后服务课程群探索
2. “课程思政”视域下的高中数学教学实践

学前教育

1. 文化唤醒：儿童地标性文化绘本阅读与创作策略探究

职业教育

1. “1+X”证书制度下高职英语教学质量评价的内容与方法
2. “三全育人”理念下职业院校人才培养路径探析

教学探索

1. 基于儿童深度学习的小学数学结构化教学的实践研究
2. 素养本位：从“课标”到“课堂”的价值追求
3. 大观念统领下的音乐单元教学设计
4. 从“学会知识”到“学会思维”
5. 课标示例下初中历史跨学科学习的校本化设计