江苏教育研究
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2016年12期
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学术视界
基于新常态的职业教育学生素质发展路径探讨黄宝章
职业教育课程改革的构境
课程与教学
技能教学再创造的表征、意蕴及价值
参与式学业评价对职业学校心理健康课堂教学效果的影响
项目教学背景下计算机应用专业师生教学行为诠释
“互联网+”背景下中职德育课教学改革策略初探
机电一体化技能竞赛成果转为教学资源的方法研究
高校多媒体网络教学的问题剖析及对策研究
网络协同教学在液压与气动课程教改中的实践初探
《酒店管理》课程实景化教学质量评价体系探索
区域职教巡礼
县域推进职业学校教师专业阅读的策略研究
开辟教师专业发展的“心流”通道
名师工作室建设 因专业阅读而精彩
阅读,走在专业成长的路上
管理论坛
基于移动互联网视域下的高职院校学生工作范式重构
高职院校奖励性绩效工资分配的问题与建议
中等职业教育教师专业化发展的问题与对策探析
课题博览
信息加速背景下卓越会计师人才培养平台的构建
问题情境引领高职会计课堂教学
职教“互联网+”科研信息化管理能力提升的博弈论探析