解 读

1. 以质量为核心 推进职业教育持续发展
   ——《国家教育事业发展“十三五”规划》解读

理论与研究

1. 提升高职课程有效性的创新模式与实践*
   ——以“古典诗词学习与应用”课程为例
2. 翻转课堂的价值取向及实现方式*
   ——以上海市为例

锐 评

1. 职校教材编写要正确处理四对关系*
2. 高职单招既要重数量更要重质量
3. “单向化缘”不能让校企合作“深度融合”
4. 教师队伍建设需要更坚实的政策保障

管理与德育

1. 建设物流一体化实训基地提升五年制高职学生学习力*
2. 中职校智慧实训基地效能解析*
   ——以江苏省如东中等专业学校为例
3. 园林类专业技能导师制人才培养的实践探析

课程与教学

1. 家纺专业群建设探索
   ——以江苏省南通市为例
2. 职校家纺专业课程改革实践*
   ——以“家纺提花面料设计与工艺”课程为例
3. 南通家纺特色专业群建设实践
   ——以江苏省通州中等专业学校为例
4. 旅游专业课程资源开发探析

五年制高职

1. 五年制高职学生创业园特色建设探究*
   ——以江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院为例
2. 在线学习平台助力人文学科教师角色转变
3. 基于“游戏化学习”的中职数学教学实践*
   ——以“极坐标”教学内容为例

问题讨论

1. 职业教育如何走好国际化办学之路
2. 推进中国职教要素的国际流动
3. 职业教育国际化办学须遵循规律
4. 明确需求 注重实效
5. 职业教育国际化须设立统一品牌
6. 中职国际化办学的困难与思考
7. 认清国际化办学的实质和目标
8. “嵌入式”国际课程值得推广

一 得

1. “数控机床故障诊断与维修”教学改进策略*
2. 汽车维修专业教师工匠精神培育的三种途径
3. 提高高职ESP教学的实效性
   ——以“商务沟通（双语）”教学为例

独家策划

1. 由“三张问卷”引发的职业教育思考
2. 新环境下职教发展应多样化
3. 面向未来：江苏职业教育的发展理念与战略选择
4. 浅谈当前我国职业教育供给的问题与对策
   ——基于职业学校的视角
5. 答好“三张问卷” 办高质量职业教育
6. 创新发展是职业教育跨越“拐点”的有效途径
7. 精准发力 答好时代新问卷
8. 让职业教育迸发美的光芒
9. 列出“四张清单” 答好“三张问卷”
10. 声音
11. 江苏省如皋第一中等专业学校
12. 品读

聚 焦

1. 打造精品社团 活跃校园文化
   ——江苏省惠山中等专业学校学生社团活动掠影
2. 刘振海计算机网络技术名师工作室

视 点

1. 深化产教融合的整合之“道”