马克思主义与当代中国

1. 新中国成立初期毛泽东的政治稳定思想及其现实启示
2. 论陈云与邓小平“摸着石头过河”的经济建设方法论*
3. 习近平对马克思主义反贫困理论中国化的新探索*

核心素养研究

1. 指向核心素养的学习评价：挑战与对策*
2. 基础环境教育素养化学段连贯模式研究
3. 国家认同素养的特点及其培养策略*
4. 家庭：学生发展核心素养培养的重要场域*

高等教育研究

1. 范式转换：地方高校通识教育实施的现实困境与出路*
2. 大学治理视域下高校内部行政机构的定位、冲突与调适
3. 提升大学生创新创业项目有效性的核心问题思考*

学前教育研究

1. 缘何坚守：基于一位乡村幼儿教师的口述史*
2. “方圆”内外：幼儿园班级生活中儿童规则实践的民族志研究

音乐教育研究

1. 影响拉魂腔音乐流变的主要因素*
2. 祭之谜思
   ——阿里山邹族“Mayasvi”①记录与追问
3. 幼儿钢琴教育中唱谱功能刍议

历史文化研究

1. 明代武装走私集团初探
2. 彭定求理学思想试探
3. 论徐三重、徐祯稷父子的家训思想与教化特色*

图书情报学研究

1. 十字路口的选择:高校社科学报转型研究述评
2. “整刊”意识下优化标题的理据、原则与实践路径*
   ——以基础教育类学术期刊为例
3. 少儿图书馆采用分级阅读的SWOT分析