卷首语

1. 幼儿园里的银杏树

事业发展及管理

1. 为幼儿教师搭建专业成长的平台
2. 优化成长档案管理 提升教师专业发展

理论建设

1. 善用绘本阅读 助力幼小衔接
2. 在区域游戏中使幼儿有效获得新经验
3. 幼儿园小空间班级 开展区域活动的策略
4. “无处不在的娃娃家”

教学·游戏·生活

1. 中班社会活动设计：爱的抱抱
2. 中班亲子美术活动：瓶子的化装舞会
3. 中班故事活动：胖胖猫种老鼠
4. “武夷文化”主题背景下的区角活动

主题精选

1. 中班主题活动：我们爱玩球

环境与玩教具

1. 多彩花棒 花样盛开

反思研讨

1. 妙用儿歌，优化小班一日生活常规
2. 巧问是把金钥匙
3. 让语言活动更精彩
4. 最少的投入，最多的获得
5. “打野鸡”演变记
6. 浅谈生活资源在幼儿美术活动中的尝试应用

我与指南

1. 有效介入 助推幼儿游戏
2. 在《指南》引领下，和小班幼儿一起玩转绘本

幼教叙事

1. “轰炸机”冲进了“饼干店”
2. 水是长长的，水是圆圆的
3. 地球上的星星
4. 精彩需要老师的等待
5. 呵护童心 静待花开

办好幼师

1. 育人为本 实践取向
2. “高职高专教育改革”背景下的幼师《幼儿园语言教育活动指导》课程改革实践探索
3. 专业技能训练与专业教育素养培育结合，培养高素质幼儿教师

家园共育

1. 漫谈家庭教育中玩具的选购与使用
2. 浅谈如何因势利导，帮助家长树立科学的早教观※