教育思想

1. 2014年关注什么
2. 立起“人生支点”：初中教育的本来意义
3. 走内涵发展之路圆普通高中之梦
4. 顺应人性做教育
5. 为生活幸福而教育

教育教学

1. 生成是一种什么待遇
2. 课堂是动态的生成不是神秘的
3. 教学生成与生成教学
4. 是谁夺走了课堂的效率
5. 学以致“悟”,新课改的本真回归

教师发展

1. 班主任专业化发展的实践取向
2. 班主任在班级管理中的角色定位
3. 教育者的觉醒
4. 要搞真科研
5. 警惕教育界的“伪创新”

家教顾问

1. 让儿童“学”哲学
2. 帮助孩子培养专注于事情的能力
3. 好学校不如好家长
4. 孩子需要肆意玩耍的空间

管理方略

1. 校长的“管”与“理”：孰重孰轻
2. 赢在中层与发展在中层——校长需要思考的四个“中层问题”
   
3. “中层之困”亟待破解
4. 校长谈中层：为学校发展锻造“脊梁”

争鸣探索

1. 中央深化教育领域综合改革 2014年拥九大期待

国外教育

1. 域外镜鉴
2. 每一个学生都能学好科学——访2013年美国国家年度教师杰夫·沙博诺
   
3. 杰夫：教学字典里没有“不可能”
4. 肯·罗宾森：以农业思维来思考教育

政策资讯

1. 成都将试行教师退出机制确立辞聘等四种退出渠道
2. 教育部确定高考改革“1＋5”方案有意愿有条件省份和高校上半年出台试点办法
3. 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见
4. 青岛扩大校长20项办学自主权开展校务委员会建设试点
5. 四川全面免除义务教育学生作业本费
6. 中小学音乐美术教师缺额仍比较大
7. 全国首届节约型学校建设论坛举办

采撷

1. 我上过五所小学