教学研究

1. 素养为本的元素化合物知识“主题情境”教学
2. 凸显科学本质的化学教学：内涵、价值及实践策略
3. “铁的锈蚀与防护”一课中“LCRL”模式的运用
4. 头脑风暴在课堂教学中的应用研究之优生主导小组
5. 基于学科整体理解的“金属性质及其应用”的教学
6. 基于项目式教学的高中化学阶梯式深度学习研究
7. 深圳市某中学化学学习动机及影响因素调查研究
8. 生活化教学思想在高中化学课堂中的融合

教学设计研究

1. 基于核心素养的HPS教学设计
2. 基于真实情境的化学课堂教学实践
3. 指向深度学习的主题式教学的实践和反思
4. 基于真实情境的高一化学元素教学实践
5. 由表及里，渐入佳“境”

复习与考试研究

1. 探究单元复习课中“素养为本”教学的实施策略
2. 基于建构思维模型的高三专题复习
3. 基于逆向设计，培养学科核心素养的教学
4. 基于生活化情境的初中化学章节复习课的设计与反思
5. 元素化合物复习教学中的情境创设
6. 基于学生思维发展的化学一轮复习策略

实验教学研究

1. 利用智能手机探究二氧化碳与氢氧化钠溶液是否反应
2. 采用自制教具演示“二氧化碳熄灭蜡烛”实验
3. 对加热醋酸钠溶液pH减小的原因探讨

科普之窗

1. 趣味化学课堂