试题与研究·教学论坛
搜索
试题与研究·教学论坛
2016年17期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
拉萨的夏天
教海探索
开放性案例的有效选择与使用
高中古诗词教学之我见
语文教学中怎样进行诗歌鉴赏
创设乐学情境,让学生主动学习
作为陪练,如何让孩子喜欢器乐学习
浅谈低年级小学语文的教学方法
如何优化初中化学课堂教学
初中英语作业的多元化设计实践与研究
中等生应试心理的分析与调控
千年不灭薪火相传
提炼英语阅读方法,渗透阅读技巧
课堂艺术
以信息技术手段丰富初中语文课堂的有效性研究
让发散性思维在思想品德课堂上扎根发芽
刍议高中生物课堂中案例教学法的应用
对打造高效课堂的实践与思考
浅谈如何记忆高中化学方程式
先学后教,凝聚课堂的正能量
浅谈高中音乐的情境教学
如何提高初中思想品德课的教学效率
课改探微
谈创设高中化学课堂情景
言语实践之于初中语文高效阅读教学设计策略
浅谈七年级数学兴趣教学
备考方略
高考化工流程题的解题策略
浅谈函数极限的定义解法
如何对英语中考做出科学评价
浅谈江苏小高考时政题命题特点及备考策略
探析高考有机合成题的解题策略
强化目标意识,注重试卷分析
浅谈中考作文获高分秘籍
关于中考历史学科材料分析题设问的设置
微课让英语写作课堂“动”起来
技法点拨
学生数学课堂教学参与度不高的成因与对策
浅析高中数学超几何分布与二项分布
一道典型的复合场习题解法赏析
九年级化学学习技巧探析
高中现代文阅读与作答方法
浅谈如何提高中学生的英语听力水平
如何激发学生学习科学的兴趣
小议初中科学习题“一题多解”
如何有效培养学生的生物科学素养
小教园地
利用小课题促进农村小学语文教师专业成长的研究
小学语文阅读教学中如何激发学生情感
生活与数学
让学生自主快乐地学习英语
如何让音乐成为孩子的乐事
职教之窗
基于学生学习力的课堂教学策略探究
兴趣做动力思想来导航
园丁沙龙
关于“义务教育”有关问题的思考
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
用爱做钥匙,开启学生的心灵之门
例谈如何引导学生克服“手机控”
语文教学活动中要充分发挥教师的“首席”功能
再读《长恨歌》
对职高英语教学的思考
任重而道远,润物细无声
小日志大作用
初中语文教学中的情感渗透