学习贯彻二十大精神 办好人民满意的教育

1. 追梦新征程 扬帆再出发努力谱写教育高质量发展新篇章
2. 自觉用伟大建党精神引领学校工作

少先队建设

1. 让星星火炬永远闪耀
2. 高举队旗跟党走 奋力追梦新时代

众议“双减”

1. “双减”背景下小学数学多元作业设计的价值和突破
2. “双减”背景下的班主任德育创新探析
3. 做好延时服务 促进孩子成长
4. 优化作业设计 促进提质增效

校园足球

1. 推进校园普及 发挥育人功能
   ——对河南省校园足球工作的回顾与思考
2. 从区域体育课程一体化谈校园足球的发展

管理视窗

1. 打造高质量教师队伍：助力学校发展的关键
2. 以教师评价激活学校发展动能

心理咨询室

1. 部分喜欢与有效沟通
   ——对一名有自杀念头学生的心理辅导

教育现场

1. 让家长更好地知道

带班有方

1. 班级管理中的“激素”善用与妙用

名师教谭

1. 用文字记录成长 用岁月收藏童年

语文主题学习

1. 小学语文单元主题阅读教学的实施策略
2. 小学低年级古诗词鉴赏的教学八法
3. 写作：感性与理性的交织

思政课堂

1. 合作学习在思政教学中的运用
2. 培根铸魂育新人
   ——兰考县把红色精神融入思政教育侧记

新生态学校

1. 对教学媒介关系中“物”的优化
2. 摸得着成长思维 看得见素养轨迹
   ——基于新生态教育的电子成长档案研发与应用初探
3. 实施“6831”战略，让劳动教育落地生根

课题研究

1. 在综合实践活动中培养小学生自主管理能力的研究
2. 普通高中班主任队伍心理健康教育能力的现状分析及提升策略
3. 小学生责任感养成的课程建设研究
4. 高中地理教学渗透生涯规划的策略探索
   ——以《喀斯特地貌》一课教学为例
5. “阅读链接”：让阅读教学花开有声
6. 校史馆建设在精神传承中的作用研究
7. 用“任务驱动”进行整本书的阅读
   ——以《十万个为什么》为例

教学新思维

1. 1+1＞2
   ——以《秋天的雨》为例谈跨学科学习
2. 实施趣味语文教学的策略研究
3. 信息技术在低年级语文教学中的运用
   ——以一年级下册《咕咚》为例
4. 语文教学要善于融入核心价值观教育
5. “读思达”教学法在语文教学中的应用
6. 在家庭实施幼儿探索型体育活动的策略
7. 书汉字之美 品文学之韵
   ——书法教学融入语文课堂的探究
8. 基于语文核心素养的阅读途径探究
9. 浅谈小学数学教学的语言艺术
10. 语文作业精准设计策略探究
11. 创编歌曲童谣，优化英语教学
12. 物理实验教学的创新研究
    ——以《实验：探究加速度与力、质量的关系》的改进为例
13. 实施综合实践活动课程的探索与思考
14. 论基于化学新课标落实素养导向的课堂教学
15. 教师示范在小学音乐课上的作用

特殊教育

1. 环环相扣 取长补短
   ——浅谈聋生绘本阅读教学的有效策略
2. “谋行查改思”五步闭环管理模式探析
   ——对特殊教育学校精细化管理的研究

幼教广角

1. 家园共育背景下的幼儿学习品质培养策略
2. 幼小衔接视角下幼儿时间管理素养培养研究

1. 为实现中原更加出彩贡献教育力量2023 年全省教育工作会议召开
2. 全省学校体卫艺工作会议召开明确2023 年要做好五项工作
3. 公 示