卷首语

1. 一把尺子的两面

本刊报道

1. 科学识字，遵循学理 关注要素，强化文体
2. 《彩色的梦》教学纪实与反思
3. 《彩色的梦》教学纪实与反思（1）
4. 随文识字 学用结合 构筑理想课堂

本刊特别报道

1. 运用绘本资源开展听说教学，为小学英语课堂带来生机与活力
2. 尊重主体 培养思维 构建新型学习方式
3. 特殊教育学科培智学生关键能力分析教学模式的具体应用

书香校园

1. 建立“主题阅读”教学模式 有效培育学生核心素养
2. “教育，总是用最好的东西”
3. 小课本剧 大语文观

班主任新三十六计

1. 案例呈现
2. 名师策略
3. 专家解读

教研员手记

1. 夯实基础 培养习惯
2. 化繁为简 积累体验 找准数学知识间的联系

备课资料室

1. 《拉萨古城》教学设计
2. 《小真的长头发》教学设计（第一课时）
3. 绘本《小黑鱼》教学设计
4. 获得基本活动经验 增强应用数学意识
5. 培养人文底蕴 渗透数学思想

教学研究

1. 在合唱教学中传承经典

班主任手记

1. 敞开心扉 拥抱不完美的孩子
2. 我们是儿童，是长大了的儿童
3. 缺点不是问题

随笔

1. 赞赏能开出最美的花
2. 爱的智慧
3. 跟班活动搭建家园合作的平台
4. 爱是根本的语言