学习十八大

1. 加强生态文明建设 共筑“美丽中国”
2. 从“两个凡是”到新的“两个凡是”——浅谈党的“人民利益观”
   

滇越研究

1. 中国中越边境民族地区经济文化教育和谐性发展的对策思考：以云南省为例
2. 跨境Hmong共同体内部的人口流动变迁研究：以河口县桥头乡老刘寨为例

哈尼族文化研究

1. 哈尼族的形成：分化与融合
2. 哈尼族经典古歌《神之歌》的日语翻译及其赏析：以第一章《烟本霍本》第一节为例

文学研究

1. 李渔小说中的反传统特质
2. 论散文书写多形态特点及其文体困顿
3. 论华裔美国小说《千金》中的华人女性形象
4. 《霍小玉传》与《谭意哥记》女性形象的异同
5. 张承志《残月》之“残”
6. 无可奈何花落去 似曾相识燕归来——从后殖民叙事角度看《北迁的季节》
   

语言学研究

1. 语段理论的一致操作与特征承袭机制：来源理据与应用前景
2. 中英立法文本语言特点对比及英汉翻译
3. 从语境顺应理论看《虞美人》的英译

民族文化研究

1. 建国以来大马散佤族宗教文化的变迁——以民居变化为载体的考察
   
2. 比较视野下的文化与民族关系浅析

侨乡文化研究

1. 论侨乡文化的特征及德育功能
2. 侨乡信息传播的变迁——对边陲陆疆侨乡红河县的信息传播考察
   

历史学研究

1. 淮南三王复初思想之比较
2. 从石屏纳入中央王朝版图看秦汉中国的天下观变局

旅游研究

1. 个旧市民族旅游资源开发路径探析——兼论民族地区矿产资源枯竭型城市转型
   
2. 从同类古镇旅游资源的对比中寻求丽江古城的特色发展
3. 基于主客交往分析旅游对目的地文化的影响：以泸沽湖为例

艺术研究

1. 红头瑶服饰元素在现代服装设计中的运用
2. 论蓝靛瑶祭祀仪式舞蹈的保护与传承——以河口瑶族“非遗”传承交流会为例
   
3. 客观认识声带与歌唱之间的内在关系

教育学研究

1. 分组教学法在通识经典导读课程中的应用—— 以《论语》导读课程为例
   
2. 古希腊神话的美育思想探析