目录
- 教师要成为提高教育质量的中坚力量
- 推进课堂教学改革 提升教育教学质量
- 实施“主题阅读”开启美好人生
- 关注课堂教学改革实现学生素养提升
- 建设合作型教研组织提升教师研究力
- 微课程制作之录像技术（下）
- 设计“主问题”治疗“问答课”
- 从“借鉴”走向“创新”
——问题驱动式教学的相关研究述评 - 让学生的心态阳光起来
——我的作文故事 - 谈群文阅读议题的提炼
- 教材创生：活力课堂的秘密
- 数学日记：让数学更有温度的一种形式
- 实施Story time教学的有效策略
——以Summer holiday plans教学为例 - 单元整体教学视角下不同板块教学建议
——以三年级上册Unit 5 Let's eat 为例 - 让课标与课堂真实对接
——《与众不同的麻雀》教学赏析 - 精选教学内容 致力少教多学
——《如梦令》教学及思考 - 找准生长点 激活思维链
——华应龙《角的度量》教学赏析 - 借助图形建模让规律感知更清晰
——《间隔排列》教学及思考 - 巧用文本资源，让语篇教学趣、实、活
- 动手操作要注重实效
- 强化计数意识掌握计时方法
——“认识时间”教学思考 - 小学英语情感目标的有效达成
- 每个孩子都是一把七弦琴
- 程母教子
- 享受超越性思维的乐趣
——读《创新启示录：超越性思维》 - 秋日菜谱一例
- 品茶与养生
- 丹桂飘香气象万千
——黄骅市推进课堂教学改革见闻 - 黄骅市学院路小学葛典社
- 全新的面貌 不变的承诺
——2017 年《小学生必读》改版启事
副刊_教坛新星榜