广西教育·D版
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2021年4期
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目录
视角
学党史 感党恩 跟党走
深度
桂平：聚焦质量提升 深化内涵发展
办高质量的区域教育
内涵式发展提升桂平教育软实力
特色文化促进农村学校新发展
建构和美课程 实现整体育人
右江边上永不熄灭的明灯
和雅灵动 茶韵飘香
2021年全国“两会”教育热点话题
打造优势专业 服务区域发展
割不断的“教研情”
一段支教路 一生牵挂情
观察
该给“平板教学”立规矩了等
学校调换教师应尊重学生的选择权
“手机入校园”应疏堵结合
歧视学生的教师不配教书育人
教育信息化背景下中小学数字教材规模化应用与展望
构建家庭、学校、社会“三位一体”德育体系
专题
“导”“研”结合，助推区域小、初英语教学衔接
“导”“研”结合，助推区域小、初英语教学衔接：郑彩燕
基于教学方式衔接的英语读写课教学
小、初衔接英语阅读教学有效设问例谈
小、初衔接英语对话课教学策略
小、初衔接英语词汇教学对策
理论
基于项目的场馆学习等
双重情境学习模式下的概念转变教学
呈多元策略，抓问题本质，促能力发展
《食物在口腔里的变化》教学实录与评析
研修
难忘的送课
折翼的天使
提高教学质量的途径
由学生主持的家长会
搭建深度阅读的桥梁
