广西教育·D版
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2013年8期
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目录
卷首
大力推行“绿色评价” 促进学生全面发展
聚焦
良性互动 品牌发展
资讯
推进中小学教育质量综合评价改革相关问题解答
教育部专项检查组到我区检查“两个文件”执行情况
我区举办2013年广西高校廉政 大讲坛暨纪检监察干部培训班
我区高中课改实施一年后 再对校长进行“全员培训”
我区在本年度全国职业院校 技能大赛中共获奖150项
自治区教育厅举办 《3—6岁儿童学习与发展指南》培训
教育部四举措助贫困、残疾、女大学生等群体就业
教育部将加大对研究生的考核与淘汰力度
教育部鼓励开展学校联盟扩大优质教育资源覆盖
浙江实行教师资格定期注册制度
山东试点中高职毕业生可直升本科
云南昭通尝试建立教师激励机制
美国具本科学历者年均收入为高中辍学者两倍
日本拟实施6天上学制
传真
扬起职教发展的风帆
打铁还需自身硬
用心浇开德育之花
德润校园
从“小课堂”到“大课堂”
青峰独秀 科艺双赢
视点
师德考评必须科学有效
毕业照造假反映校领导情感冷漠
布置社会实践作业要遵循社会伦理道德观念
研究“呵呵”不值得大惊小怪
“吹泡泡”被开除属“量刑过重”
“初中毕业后必须报读本校高中”的协议不合理
有关教师职称问题的讨论
中学语文：认知工具还是审美道具？
以“状元”多少论高低是“反教育评价”
理论
学习环境设计的新视角
“必要难度”是有效学习的通用法则
融合教育校本课程的开发与实施
课堂偶发事件的调控策略
表现性课堂教学的设计
小说教学设计的“微”意识
“名师导教”下的英语课堂教学实践探索
正确理解教学目标 创造性地使用教材
高中历史地方课程中乡土历史资源的开发与利用
高中语文读写结合教学的实践与反思
古诗词读写结合教学
读写结合在初高中语文教学衔接中的实践
在加拿大埃德蒙顿市留学纪要
导入无痕
给学生尝试的机会
“满分作文”引出的变化
人物
实干 无私 博爱
走大语文之路
“激趣”语文
燃烧的红烛
一盏启明灯
互动
家长给我发喜报
别样的家庭作业
爱是成长的动力
一线心声
我身边的“小豆豆”
取教案
