广西教育·A版
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广西教育·A版
2024年9期
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卷首
大力弘扬教育家精神，全面推进教育强区建设
前沿视角
县域乡村教师从业与生活状况分析及优化建议
基于教师作业设计能力提升的市域教研联动模型构建及实践
南宁市义务教育阶段学生朋辈支持体系构建存在的问题与对策
优化农村初中德育工作的思考
“双减”政策背景下课后延时体育服务的多样性探索
基于工匠精神的项目式研学课程的开发与实施
构建“善美”文化的有效路径
乡村小学在劳动教育中渗透德育的策略
学前教育
广西边境农村幼儿园开展建构游戏活动的问题及对策
幼儿园亲子系列体育游戏的设计与指导
案例研究
初中道德与法治议题式教学探索
以学习任务群助推单元整体教学
小学高年级数学教学培养学生空间观念的策略
单元整体视角下“数的运算”教学思考与实践
初中数学基于单元整体视角的章起始课教学探索
指向核心素养的初中物理单元作业设计
新课标背景下自制教具在初中化学实验教学中的实践探究
初中生物学模型制作类跨学科实践的教学设计与实施
课改论坛
基于“教—学—评”一体化理念的小学语文课堂深度学习的建构
“双减”背景下小学语文作业质量评价的优化
循序渐进培养学生独立阅读的能力
基于主题意义探究的初中英语群文阅读教学实践
基于学段衔接的探究实践素养培育策略
教学创新
指向核心素养的初中道德与法治情境教学策略
小学语文教学培养学生创新能力的五种途径
基于儿童视角的小学习作教学探索
初中语文说明文阅读教学策略
小学生数学自主学习能力影响因素及提升策略
小学科学课堂提问有效性探究
在小学科学教学中开展项目式学习的探索
