习近平新时代中国特色社会主义思想研究

1. 习近平青年观的内涵阐释与践行路径*
2. 习近平党史国史重要论述融入高校思政课教学的意义和着力点*

职业化专业化研究

1. 新中国成立以来高校辅导员制度变迁探析*
2. 核心素养视角下高校辅导员政策变迁述论
   ——基于NVivo11的政策文本分析*
3. 新时代高校辅导员职业路径的实践探索
   ——以上海交通大学为例*
4. 新时代高校辅导员在“三全育人”中的作用*
5. 高校辅导员非权力性影响力研究评述
   ——基于1996—2018年文献研究*

教育与教学

1. 新中国成立以来高校思想政治理论课称谓的嬗变*
2. 班会入课：话语分析与实践特征*
3. 高校辅导员在抗“疫”战斗中的责任担当*

创新创业教育

1. 高校实践育人协同体系的构建
   ——以同济大学为例*
2. 思想政治教育在大学生创新创业中的价值维度与实现路径*

党团建设

1. 高校学生党建工作绩效评价体系的构建*
2. 政治认同视角下高校入党启蒙教育的模式探索*
3. 新时代高校学生党支部对标“七个有力”的探索与实践
   ——以合肥工业大学宣城校区为例*

调查研究

1. 高校辅导员队伍法治素养的现状与提升策略*
2. 高校辅导员科研团队建设现状与发展路径*
3. 思政“第一课”的特点及德育价值
   ——基于26篇思政“第一课”讲稿的文本分析*
4. “一带一路”倡议下来华留学生教育管理现状及对策*

域外采风

1. 美国高校价值观教育主要路径*

1. 天津大学新生骨干培训“天麟班”介绍