前沿视界

1. 基于产出导向（OBE）的本科人才培养质量评价方案研究
2. 国（境）外留学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的必要性研究
3. 情绪感染理论视域下大学生在新冠肺炎疫情期间负面情绪表达及疏导研究
4. 江苏12所省属高水平大学本科专业布局及其特征研究
5. 警校赴外留学生的文化冲击问题调查研究

双一流建设

1. “双一流”背景下高校重塑学科生态体系的策略
2. 一流课程汽车电器与电子学建设研究与实践
3. 基于PAD模式高级英语课程教学改革与实践

创新创业教育

1. 思政教育融入经济学原理的课程体系创新研究
2. 新时代思想道德修养与法律基础课程实践教学创新
3. 融合TRIZ创新原理的专业课程体系及课程开发路径探析
4. 以双创竞赛为基础的财会研学团队构建研究

课题研究

1. 程序设计类课程过程性考核研究
2. 基于新工科的应用型特色本科专业产教融合模式研究
3. 新时代高校本科生学风建设的实践探索与路径建构
4. 药物质量检测技术课程内部质量保障模式构建研究与实践
5. 工程教育专业认证与CDIO培养模式探究

博士论坛

1. 地方大学二级学院教学质量保障体系的构建
2. 大学工科专业课学生注意力管理初探
3. 基于评教与评学相融合的在线教学质量评价体系构建
4. 吉林大学地球物理系荣誉课建设思路探讨
5. 改变教学方式，提升师范院校学生自学能力

教海探新

1. 新冠肺炎疫情下应用网络在线平台实现实验动物学课程教学
2. 基于实践为根、思政为魂理念的传感与检测技术课程信息化教学
3. 课程思政融入宏观经济学课程教学的探索
4. 化工类专业的课程思政教学探索与实践
5. 护理实验混合式教学体系的探索
6. 土木工程专业本科有限元课程教学探索

教改新论

1. 专业认证背景下勘技专业教学持续改进体系研究与实践
2. 地方院校交通工程课程混合式教学改革探索
3. “双驱动”+“场景化”教改模式下高质量网课的探索与实践
4. 课程思政背景下高校经济博弈论通识教育教学改革探究
5. PBL教学法支撑下的医学研究生教学改革
6. 实验语言学
7. 当前形势下采矿工程专业核心课程改革紧迫性探讨

师资·人才

1. 新时代教师格局的构成与培养
2. 大学英语课堂中关于教师提问的教学信念和教学实践研究
3. 锻造“六会”素养能力 促进学生全面发展
4. 基于文化传承的应用型本科院校文化育人研究
5. 大学生体育运动自律行为培养研究
6. 新工科背景下“四能系统型”导向的智能制造工程技术人才培养模式研究

高校思政

1. 三全育人视域下高校思想政治工作合力育人机制研究
2. 3W模式：“三全育人”框架下课程思政模式探索
3. “双带头人”培育工程视角下教师党支部书记教育培训研究
4. 基于提升学生“获得感”的高校思政课供给侧改革探析