教育管理

1. 协商民主与我国公办大学内部治理
2. 以学习为中心：高校教学评价的新范式
3. 监测评估：高等教育评估的新理念
4. 我国高等教育质量标准“五个度”的分析、评价与操作化研究

学科与专业

1. 现代大学学科评价的审视与审思

课程与教学

1. 基于学科思想方法的课程与教学研究

比较教育

1. 美国民间资金捐赠教育的政府匹配政策评价及启示
2. 美国大学生学习满意度测评：理论与机制
3. 课程·教学·科研：斯坦福大学本科人才培养评析
4. 加拿大大学评议会制度探究
5. 美国高校创新创业教育发展的基本特征及其启示

高职研究

1. 关于高职学生自我规划与管理能力的质性研究
2. 高职院校建立外派劳务培训体系的研究
3. 国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑

民办教育

1. 民办高校举办者权利的嬗变及回归

教师与学生

1. 我国高校教师微观权力结构的因子分析
2. 影响大学生志愿服务参与度的因素探析
3. 西方新自由主义与高等教育中的公民教育：批判者的立场
4. 实习教师自我效能与职业认同的相关性研究
5. 创新创业背景下大学生自主学习能力与综合素质培养
6. 高校青年教师职业责任感的结构与特点探究

书评

1. 教育哲学与教育问题的深度对话