高教发展与评估
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高教发展与评估
2022年3期
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评估视点
大学排名中声誉指标的功用与使用
大数据时代循证教师教育实践
发展论坛
工科类行业特色研究型大学的文科发展策略
从书法学和文艺学谈“交叉学科”的人文途径
——以苏轼书法思想为例
通识教育
罗索斯基论通识教育与核心课程(下)
比较教育
美国大学共同治理的特质与挑战
年度捐赠对美国一流大学发展的价值
日本顶尖高校的国际化战略
教学理论与实践
本科生学习方式变革的应试阻碍与制度突破
“一体两翼”新工科国际化人才培养模式改革
新文科视域下的日语专业人才培养
信息·动态
ABSTRACT
《高教发展与评估》(双月刊)2022 年征订单
“纪律建设”开辟大学治理研究新视角
—— 《大学纪律建设研究》评介