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广东教学报·学科教研
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- 珠海市教育研究院挂牌仪式顺利举行
- 乳源：将教师发展中心建设成为强师强教的推进器
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读课读后活动教学实践与思考
- 放手也是一种爱
- 学会学习
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- 小组合作，让小学作文教学更有效
- 班主任工作视角下小学班级心理健康教育研究
- 建构幼儿园互动式生态艺术环境的实践与思考
- 修炼“三心”，陪伴孩子成长
- 粤剧文化进校园中的德育渗透研究
- 小学语文高年段“1+X”群文阅读导学案的有效设计
- 巧妙运用心理引导 激发学生绘画兴趣
- 中学生不当行为信息解码及有效激励策略探析
- 深度对话与鹄的预设
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- 疫情下如何关爱山村的留守儿童
- 浅谈数形结合思想在初中数学解题中的运用
- 互联网环境下小学英语智慧课堂分层教学模式的探究
- 在科学课上教育引导阿斯伯格综合症学生的策略探析
- 浅谈小学高年级文段赏析的实践探索
- 小组合作学习模式下的小学英语智慧课堂分层教学研究
- 基于学生核心素养提升小学数学“综合与实践”的开发与实施
- Phonics教学法对小学英语单词教学的作用
- 历史意识对提高学科素养的重要性
- 通过研学旅行活动开展科学探究活动实施的策略探究
- 巧妙设计数学课堂练习，着力培养学生创新思维