儿童与健康(幼儿教师参考)
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儿童与健康(幼儿教师参考)
2016年9期
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为西部留守儿童的健康成长执着前行
行走在支教的路上
微视频:让“互联网 + ”走进幼儿课堂
“拿”与“不拿”的智慧取舍
解读·陪伴:以房树人测验为载体的幼儿心理疏导方法
游戏化背景下的课程与区域游戏结合
利用生态资源开展幼儿园园本语言教学活动
高职学前教育专业核心能力培养研究
从安全的角度谈师幼的合理站位
用音乐教育助推幼儿审美能力的发展
救救毛毛虫:小小班幼儿挑食案例分析
小材有大用:自制体育器械的有效运用
离开妈妈我不怕:新生入园焦虑案例分析
案例:大班“有趣的种植”课程叙事
案例:游戏中幼儿的协商与合作能力
播种灵性:重视孩子灵性的开发
幼儿早操的“三互动”
发掘·构建:谈儿童创意体能活动
用力·借力·给力:爸爸助教对孩子成长的帮助
空中菜园:孩子们的成长乐园
如何在幼儿种植活动中融入科学教育
劳动光荣:对幼儿进行劳动教育的探索
艺术活动:回族美食羊肉串
艺术活动:邮票
科学活动:好玩的陀螺
健康活动: 小小飞行员
科学活动:小蝌蚪变青蛙
艺术活动:事物想象画
老师,我自己来
等待成长
奖券的魅力
学会放手,把“玩”还给孩子
有趣的鸡蛋垫
教育资源
巧手扮靓墙
艺术特色满园⑴