艺术活动：邮票

中国人民解放军外国语学院幼儿园 刘 洋

艺术活动：邮票

中国人民解放军外国语学院幼儿园 刘 洋

设计意图：如今的通讯手段越来越发达，写信的互通方式已被人们渐渐忘记。对现在的孩子而言，邮票是个陌生的东西，而这小小邮票的作用他们也是全然不知的，至于邮票的精美孩子们更是不了解。因此，我设计了“邮票”这节陶艺课，为的是让生活在现代技术环境中的孩子们能了解写信是人们之间最好的沟通，而小小的邮票是有如此不平凡的作用，唤醒我们对曾经心与心的真诚交流的怀念。

［活动准备］材料准备：课件、牙签、小纽扣等。经验准备：让幼儿了解邮票在生活中的用途，学会关心他人主动与他人沟通。教学详案教案备注［课时建议］1课时［活动目标］1.幼儿欣赏邮票，尝试用线、点等技巧装饰邮票。2.鼓励幼儿大胆创新，引导幼儿使用不同的制作方法，在创作中感受邮票的美，喜欢邮票、了解邮票的用途。重难点：运用泥条、泥片等设计一张图案简洁、主题突出的邮票。［活动过程］一、导入儿歌游戏：小小邮递员（A：我是小小邮递员呀！B：哪里来的信呀？A：北京来的信呀！B：

送给谁呀？A：送给××。老师这还有一封信，我们在上面写上小熊的地址和邮编，可是没有邮票寄不出去，可以贴上我们设计的邮票，就可以寄到小熊家了。师：昨天小朋友们一起设计了邮票，我们来欣赏一下你们设计的邮票都有什么图案？（出示幼儿设计的邮票）——这张是谁设计的？你设计的是什么邮票呢？请三位幼儿介绍自己的邮票。（小人的、花朵的、数字……）小朋友们真棒，设计了各种自己喜欢的邮票。二、了解邮票1.邮票的种类：邮票有好多种类，有纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。2.我们昨天已经了解过了邮票的特点，周边有一圈的花边叫齿孔、中间有一个大大的主题图案、还有右下角有数字叫面值、还有发行国家、发行时间。3.今天呢，我们班举行一个邮票展，我们一起用陶泥来设计各种图案的邮票，看看今天谁设计的的邮票最受欢迎。三、教师提出制作要求老师温馨提示小朋友们，先在桌子上做好，再摆到放有粘胶的邮票上。邮票图案由幼儿自由大胆的创造。教师巡回指导。四、展示评价将制作好的邮票放置展区，幼儿说说喜欢哪一张？五、教师总结今天小朋友们设计的邮票很精美很漂亮，让我们请老师们一起来欣赏我们的作品吧！让幼儿了解邮票的基本种类、特征、用途，为幼儿下面的制作打下基础。［活动延伸］组织幼儿体验寄信的过程。自由绘画一幅作品，放置信封中，请爸爸或妈妈帮助写上自己单位的地址，教师带领幼儿去邮局寄信。活动开始创设情景，引出孩子们熟悉的邮递员游戏，让孩子们体会邮递员身份，激发幼儿兴趣，为下面的活动做铺垫。

反思：

本节活动让幼儿对邮票的用途、作用、种类等一些知识有简单的了解。

通过欣赏图片，多数幼儿能说出邮票的基本特征，但在制作过程中，只有个别幼儿能表现出邮票的特征“齿纹”，教师应再想想用什么方法来更好的表现出“齿纹”的特点。鉴于是中班的幼儿，在面值上幼儿只能制作“1、0”等简单的数字表示。

幼儿在制作中很认真，作品也各有特点，教师准备的粘板很新颖，作品整体效果很好。

在延伸活动中，幼儿非常喜欢寄信这个活动，从而更加深了幼儿对邮票的认识。