英语教学研究

1. 军事英语新闻在军事英语听说教学中的应用研究
   ——以《军事应用英语》课程的RIMPAC专题教学为例
2. 从语言与文化的关系看军事英语教学中的文化渗透
   ——以《新编军事英语》教材为例
3. 从《高级英语》的MOOC制作看对英语教师的能力要求
4. “一带一路”背景下高校校企联合培养英语类人才模式的现状
   ——基于学生满意度的调查
5. 专门用途英语的理据、解读与视角
6. 构建多模态外语自主学习环境
7. 广西中医类护理英语专业学生跨文化交际能力现状调查
8. 需求分析在医学英语教学中的必要性分析
9. 关于“大学英语”教育改革基本路径的思考

语言学研究

1. UP/DOWN与上/下的认知语义学研究
2. 现代英语含动作名词的’s与of所有格对比研究
3. 概念迁移下功能词的习得研究
   ——以“in”为例
4. 基于语料库的中国英语专业学生学位论文中副词强化语使用研究
5. 基于语料库的英语同义词辨析
   ——以“引起类”动词arouse, provoke和evoke为例
6. 基于语料库对比英语本族语者和中国学生将over作为时间介词的使用
7. 广西凭祥、东兴少数民族语言生活调查实录
8. 基于语料库探究英汉介词形合意合特征
9. 英汉原因状语从句位置及对二语习得的影响
   ——基于语料库的实证研究
10. 汉语祈使句的注意力视窗开启
11. not until结构及其汉语对应体现的英汉语序差异
12. 基于语料库对“融入”和“融入到”的句法对比研究

翻译研究

1. 基于 iNews 网站的校企合作培养学生翻译能力之探索
2. 《红楼梦》模糊语及其关联翻译策略
3. 浅谈异化翻译与李文俊译《我弥留之际》
4. 基于女性主义翻译理论对《了不起的盖茨比》两个中译本的对比分析
5. 异化视角下散文汉译英的修辞与翻译策略
6. 《安南回忆录》翻译问题评析
7. 从行业角度看翻译职业能力

文学研究

1. 论伍尔芙《到灯塔去》中的后人文主义思想
2. 《哈克贝里·费恩历险记》中的旅行叙事
3. 城市附魅：异质空间的毁灭
   ——评《历史人》
4. 失真的英雄主义
   ——再论“拜伦式英雄”
5. 俄狄浦斯情结
   ——《榆树下的欲望》情节发展之根本动力
6. “被淹死”的奥菲利亚
   ——试论《哈姆雷特》中僵化父权对女性的迫害
7. PBS改编版《理智与情感》中电影风景的如画风格
8. 圣海奇花
   ——《以斯帖记》中的戏剧性特征