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高教论坛
职业教育
学科教育
- 作业原来可以这么做
- 小学数学应用题解题策略研究
- 如何追求英语阅读教学的有效性
- 关于不定方程x3±133=Dy2
- 新课程理念下初中数学课堂教学的反思
- 浅谈作文素材积累
- 学起于思思源于疑
- 回归数学的通性通法
- 正视新课改做好语文教师
- 小学语文教学方法的创新初探
- 话剧表演与语文教学
- 浅谈高考历史材料题的解题技巧
- 浅论高中思想政治新课程改革
- 小学作文教学随笔
- 如何让数学课堂高效有趣
- 小学语文课堂作业的设计
- 浅谈小学英语如何创设情境教学
- 关于数学课的实践活动探讨
- 小学数学趣味教学探讨
- 如何抓好初中化学教学
- 聚焦有效教学创建高效课堂
- 浅谈音乐课三步曲
- 初中地理课教法探索
- 浅谈高中化学学生质疑能力的培养
- 浅议小学作文教学
- 从转变教学观念着手推进历史新课程教学
- 情趣教学在小学英语中的应用
- 小学语文教学中创造能力的培养
- 初中生数学解题不规范的原因及对策
- 浅谈小学生数学语言的培养
文学教育
理论研究
- 让消费道德教育走进课堂
- 大学口语教学的重要性和对策分析
- 浅谈学前儿童视觉素养的培养
- 高中体育教学的有效策略探究
- 学习理论综述及对学习内核的思考
- 关于大学英语四六级考试发展的几点思考
- 新疆土地荒漠化成因及现状
- 浅谈青少年篮球意识的培养
- 体育教学中学生探究意识的培养
- 儿童母语习得因素的探讨
- 关于素质教育中情绪智力培养的几点建议
- 怎样处理好既减轻学生负担又能提高教学质量之间的关系
- 试论大众传媒对思想政治教育发展的影响及应对策略
- 建构主义理论影响下的发展性教学评价的建构
- 如何培养学生信息技术的应用能力
- 浅析多媒体在音乐教学中的作用
- 论科顿姆的教育无用论
- 家教中如何摆正精神与物质之间的矛盾
- 辛亥革命结局再认识
- 创新策略在初中政治教学中的运用
- 从后现代主义的视角看儿童道德教育
教学交流
- 让每朵花儿都飘香
- 快速作文训练五步法
- 浅谈当前高中历史教学之学生责任意识的培养问题
- 如何写出富有真情实感的作文
- 音乐欣赏在教学中的方法
- 让warm up为幼师英语课堂生辉
- 构建有效的数学课堂教学
- 美术教学方法探讨
- 落实语文素质教育的几点做法
- 情感教育寓于高效课堂教学之中
- 小议导语在语文课堂上的应用
- 谈高中体育教学如何发展学生个性c
- 高中体育教学德育渗透探究
- 阅读与表达并举,激情与智慧齐飞
- 初中生物课堂教学设计的几点尝试
- 古典概率教学的意义
- 发挥主导作用提高数学课堂效率
- 浅谈中学语文教学中学生学习兴趣的激发
- 人教版义务教育新课程标准实验教材小学低年级识字教学探究
- 对简易逻辑的理解及教学建议
- 小学数学课应该注意的问题
- 微粒图像题的分析与解答
- 高中生物新教材教学反思
- 初中英语教学要重视朗诵和背诵
- 信息技术教学中驱动“任务”之我见
- 小学语文教学方法探讨
- 浅谈课堂小组讨论在任务型课堂教学中运用
- 在小学数学教学中容易出现的问题
- 怎样提高小学生对作文的兴趣
- 新课程下对数学教师素养的思考
- 加强语文教学研究,提升语文教学质量
- 在高中课堂中推销我们的地理课
- 写作从生活开始,生活从细处感悟
- 浅谈语文综合实践活动的探究
- 如何提升数学教学的普惠性
- 如何让语文教学回归生活
- 体验性阅读教学之我见
- 如何培养学生的美术兴趣
- 浅谈语文课堂提问艺术
- 关注学生情感体验提高初中学生数学学习兴趣
- 在社会主义核心价值体系下加强中学历史教学中人格教育的重要性
- 中学化学教学中的心理健康教育
- 浅谈小学数学批改作业中评语的妙用
- 充分挖掘潜力,搭建知识与能力间的桥梁
- 浅谈中学数学探究课的教学
- 浅谈小学信息技术课中的“网络自助餐”
- 多媒体在语文教学中的运用
- 转化差生之秘诀
- 如何设计一堂生动有趣的生物课
- 如何快速写人记事
- 用心观察用爱铸造
- 小学语文教师如何培养学生能力
- 浅析数学竞赛与初等数学教育的有机结合
- 整合地方性丰富乡土资源,促进幼儿园教育有效发展
- 刍议多媒体在数学课堂中的运用
- 如何在初中思想政治教学中培养学生的创新能力
- 怎样在中学数学教学中渗透新课标理念