小学数学应用题解题策略研究

张绍华

摘要小学数学学困生解应用题的策略研究，首先要理解和掌握四则运算的意义；其次在理解题意的基础上分析应用题中的数量关系，进而列出等量关系；再根据等量关系列式计算并检验作答。不宜教学生分类型套公式计算。

关键词小学数学应用题；解题策略；培养能力