地理教学
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2015年4期
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城市化与城市化阶段模型
近十年我国中学地理教材研究的发展——基于主要期刊论文的分析
地理课程的核心素养与育人价值
试论地理区域的内涵与教学思路
地理高考复习中应用思维导图提高教学效率**
思维导图在“区域主题探究教学策略”中的运用
基于“专业标准”的地理教学设计能力
数据在地理课堂教学知识拓展中的运用
如何在活动体验中提高学生的自主能力
展现不同学科思维方式的"混战"——中学地理、物理关于地震传波播问题 的探讨
这样的“对答如流”,我们需要吗?——以历史与社会七上《IT新城—班加罗尔》为例
让初中地理课堂更加高效——以“工业”为例
用数学对称原理解决地球运动的相关问题
巧用纪录片片,促进地理课堂精彩生成 ——以高中地理必修Ⅰ为例
构建以“活动”为中介的地理教学过程——中学地理“活动导学法”初探
例说中学地理教师自我发展的基本路径
让喜欢地理的我们,在书中相遇——2014私人阅读十佳书单分享
无锡城市夜空光度测量研究**
诗有见地,词中存理——品读《古文诗词中的地球与环境事件》