目录
特稿
新视野
- 成人学习能力研究反思
- 新时代自主学习工具——基于SOLO理论的认知工具分类研究
- 高校学习者对慕课认知情况的实证研究
- 苏州市农民培训状况分析——基于苏州四市三区的调查
- 教师网络研修研究现状分析
- 基于教学现场的幼儿教师短时培训的实践与反思——宁波市幼儿教师现场研学培训的实践
- 南非大学的能力建设研究——以教学科研策略为例
- 我国成人高等教育的困境与战略转型
- 我国城市化进程中失地农民教育培训机制探析
- 社区教育课程设计与实施模式研究
- 社区教育专职教师队伍专业化建设研究
- 对学分的再认识
- 高职院校职业培训行业性特征分析
- 基于社区教育县域文化传承的实践探索
- 基于远程开放教育学习平台的学生自主学习能力探究
- 江苏开放教育招生形势与招生策略分析
- 论老年文化教育中的新媒体建设
- 成人教育引入个性化试卷的探索与实践
- 家长教育素养:现状、问题及其原因分析
- 缄默知识视角下的教师教学能力生成
- 研培一体模式下“研”“培”有机整合的对策
- 浅谈终身教育视角下我国开放大学的机制体制改革
- 对石油高校继续教育发展的思考
- 公务员英语培训有效性探索
- 高职院校成人教育开展校企合作分析
- 西方典型“双证”模式及其对我国职业教育发展的启示