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2024年4期
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卷首语
一个“零音量”手势的默契
新视点
立足项目化教学 让劳动素养落地
悟思行
新媒体时代高校图书馆共享空间的探索
国学经典诵读与小学思政课融合的研究
基于跨学科融合的中职学校思政课教学策略分析
高中思政课议题式教学的路径研究
生活化教学理念在初中政治课堂中的应用探究
党建与学校教育教学深度融合提质增效的路径探索
脱贫攻坚精神融入高校大学生思想政治教育的实践路径
“双减”背景下初中道德与法治课作业优化设计研究
红领巾之歌:唱响少先队的深刻内涵
精管理
心理教育学在初中课堂的实践路径研究
让每一颗种子都在适宜的土壤萌芽
“六合实践”推进幼小双向科学衔接的实践研究
兴教研
浅析培养初中学生语文口语交际能力的有效方法
跨学科整合视域下初中语文项目化写作学习研究
初中语文课堂教学的德育策略探讨
初中语文主题单元整合阅读教学的实施探索
核心素养导向下初中语文数字化习作教学的实施途径
浅谈新形势下语文课堂教学策略
初中语文教学中如何培养学生的口语交际能力
低段语文学科无纸化测评实践探索
引导式教学在初中语文阅读训练实践中的应用
古诗词教学渗透传统文化教育摭谈
初中数学结构化教学在初小衔接中的应用研究
分层教学法在中学数学教学中的应用探讨
初中数学单元教学设计的深度学习理念剖析
初中数学教学中逆向思维的培养
试论新课标背景下信息技术与初中数学教学的有效融合
核心素养视域下初中英语体验式教学实践探究
基于“教—学—评”一体化的初中英语单元整体教学设计与实施研究
聚焦于“大”,撬动阅读
初中英语单元主题意义探究的路径分析
初中英语阅读教学促进学生思维品质发展的研究
立足学科核心素养提高高中生物学教学有效性研究
数字化教学资源在高中物理实验教学中的应用探析
基于“绿色化学”教育的高中化学线上项目式教学应用
基于核心素养的初中生物学中考复习策略
新课标背景下体育与物理学科融合教学的可行性分析与探究
浅谈新课标背景下提高初中物理教学质量的策略
新课标下初中化学生活化教学路径探究
现代化教育背景下城乡化学教育协同发展战略研究
“双减”理念下学校德育美育校本资源开发与整合策略
项目化学习法在初中美术课堂中的应用
中考体育测试学生体能训练模式分析
基于学生体质健康的初中体育教学优化策略研究
浅谈初中体育篮球教学中学生的攻防意识培养路径
以培养核心素养为目标的历史课堂教学方法探究
基于学科核心素养的初中历史大单元教学设计研究
中小学国际合作交流教学方法路径研究
“儿童视角”下学习品质培养的优化策略
职业学校内涵建设及配套制度研究
正青春
为师廉洁不忘本 立德树人谱新篇