卷首

1. 不忘初心 携手前行

本刊关注

1. “人民中心”导向的北京教育改革
2. 北京理念篇
3. 学生素养篇
4. 队伍发展篇
5. 均衡发展篇
6. 面向未来篇
7. 区域发展篇

首都教育品牌

1. 聚学问辩 居宽行仁
2. 隋丽丽：把有意义的事做好

教育督导

1. 新变化 新起点 新局面
2. 责任督学要敢于督，细心导

治理

1. 营造良好的教育生态 提供丰富的教育供给
2. 研修创新 推动教育优质均衡发展
3. 盘活资源 协同发展
4. 找准定位 系统规划 优质发展
5. 学校治理要有法可依
6. 家校共育要建立有效的合作机制

教师发展

1. “多元·个性”模式下班主任工作的绿色发展
2. 积极的职业价值观让教师更幸福
3. 中职教师成长，我们在路上

刊中刊

1. 学院制：素质教育人才培养的“东城模式”
2. 继往开来，探索人才培养新模式
3. 多彩艺术活动提升学生艺术素养
4. 内外兼修，提升素质教育供给
5. 播下未来科学家的种子
6. 打造精品课程 提升学生核心素养
7. 为学生的健康人生奠基
8. 国际教育助力核心素养培育
9. 创转型新路 谱职教新篇
10. 构建职业体验课程 为学生生涯发展服务
11. 教育在实践中发生
12. 在职业体验中成长
13. 发挥优势 修炼内功 构建学习新生态

育人

1. 让学生在绘本故事中体验生命
2. 生态课程涵养生态素养
3. 世界遗产也是一种教育资源
4. 幸福，从课堂出发
5. 怎样上一堂好课
6. 借形思数，培养学生的几何直观能力
7. 让图形动起来
8. 在语文阅读教学中培养学生的创造性思维
9. 点燃学生兴趣的火花
10. 巧用类比，化解物理教学难点
11. 互动让幼儿学会说话
12. “三融合”落实综合素质评价
13. 巧用评价促学生发展

封面故事

1. 特色课程育英才 实践体验促成长