内外兼修，提升素质教育供给

北京市东城区青少年文化艺术学院

北京市东城区崇文少年宫追求“兴趣培养、个性发展、快乐成长、终身受益”的价值观和“绿色生命”教育思想，围绕“活动中心、指导中心、服务中心、研究中心”的功能定位，积极推进素质教育、坚持公益性原则，探索校内外融合发展，为中小学生、学校和社会提供高质量的教育。

随着东城区素质教育“学区制”“学院制”改革的不断推进，2013年9月，崇文少年宫成为“东城区青少年文化艺术学院”执行基地，成为东城区学生开展文化、艺术实践，培养和提升学生核心素养的重要教育阵地。少年宫凭借自身优势为东城区各中小学校搭建展示交流的平台，提供优质的服务。

办校外艺术教育大讲堂。“艺术大讲堂”活动旨在为东城区中小学、职高、特教学生提供学习、交流、实践的平台，开展利于学生身心健康成长、健全人格品质、传播中华文明、培养兴趣爱好的文化艺术类教育活动。同时也为东城区艺术教师提供展示、学习、交流、研修、实践的平台。“艺术大讲堂”的运行模式，主要分为两个层面：学生艺术普及、提高活动和艺术教师培训活动。聘请专家导师、专业教师导师、优秀团队、社会文化艺术资源单位对东城区各中小学生开展艺术普及、提高的课程和活动；聘请专家导师，定期对东城区艺术教师开展专题讲座和培训活动。

送艺术课程进学校课堂。根据东城区青少年学院关于“学院日课程”的计划部署，崇文少年宫结合“宫校结合工作”，开展送精品课程进课堂活动。从少年宫现有课程中遴选出7大类课程——舞蹈、吟诵、声乐、二胡、古筝、书法、小记者班，配备8名专业教师，面向天坛东里小学、五十中学等12所中小学校开展这一活动。根据各学校特点设计和开设不同课程，全年共计360次课程，10800余人次学生参与学院课程。

崇文少年宫将不断积累优质教育资源，锻造精品项目，努力探索创新，为广大学生、教师、学校提供最优质的服务。