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内外兼修,提升素质教育供给

2017-02-05北京市东城区青少年文化艺术学院

北京教育·普教版 2017年1期
关键词:崇文东城区大讲堂

北京市东城区青少年文化艺术学院

北京市东城区崇文少年宫追求“兴趣培养、个性发展、快乐成长、终身受益”的价值观和“绿色生命”教育思想,围绕“活动中心、指导中心、服务中心、研究中心”的功能定位,积极推进素质教育、坚持公益性原则,探索校内外融合发展,为中小学生、学校和社会提供高质量的教育。

随着东城区素质教育“学区制”“学院制”改革的不断推进,2013年9月,崇文少年宫成为“东城区青少年文化艺术学院”执行基地,成为东城区学生开展文化、艺术实践,培养和提升学生核心素养的重要教育阵地。少年宫凭借自身优势为东城区各中小学校搭建展示交流的平台,提供优质的服务。

办校外艺术教育大讲堂。“艺术大讲堂”活动旨在为东城区中小学、职高、特教学生提供学习、交流、实践的平台,开展利于学生身心健康成长、健全人格品质、传播中华文明、培养兴趣爱好的文化艺术类教育活动。同时也为东城区艺术教师提供展示、学习、交流、研修、实践的平台。“艺术大讲堂”的运行模式,主要分为两个层面:学生艺术普及、提高活动和艺术教师培训活动。聘请专家导师、专业教师导师、优秀团队、社会文化艺术资源单位对东城区各中小学生开展艺术普及、提高的课程和活动;聘请专家导师,定期对东城区艺术教师开展专题讲座和培训活动。

送艺术课程进学校课堂。根据东城区青少年学院关于“学院日课程”的计划部署,崇文少年宫结合“宫校结合工作”,开展送精品课程进课堂活动。从少年宫现有课程中遴选出7大类课程——舞蹈、吟诵、声乐、二胡、古筝、书法、小记者班,配备8名专业教师,面向天坛东里小学、五十中学等12所中小学校开展这一活动。根据各学校特点设计和开设不同课程,全年共计360次课程,10800余人次学生参与学院课程。

崇文少年宫将不断积累优质教育资源,锻造精品项目,努力探索创新,为广大学生、教师、学校提供最优质的服务。

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