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2022年2期
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目录
深度专注
县域内智慧课堂应用研究的实践与思考
构建区域网络教研模式的实践探索与反思
大数据助力下“延—学—评”一体化课后服务模式探索
Scratch编程在社团教学中的探索与实践
谈中国民族舞蹈文化在高中戏剧课堂的传播方式
融合通用技术的劳动教育实践探索
教研探索
高中生作文写作指导之我见
层层递进抓本质多法归一促提升
基于情境的数学思维能力激发路径探究
核心素养视域下的高中化学教学策略探究
围绕核心素养构建充满活力的高三魅力课堂
戏曲舞蹈实践教学探究
摭谈体育高考学生800米跑训练方法
刍议提高七年级学生语文学习兴趣的路径
探究合作学习在初中英语写作教学中的尝试
以学生为主体的初中英语教学策略分析
巧用思维导图,优化英语语法教学
初中音乐课堂音乐剧教学实践初探
《国家学生体质健康标准》实施现状与建议
小学语文随文识字教学策略分析
群文阅读方法在小学语文教学中的实践应用
读图,生成多彩课堂
小学语文课堂有效提问的误区及策略
“学”数学“悟”数学
以项目引领,促深度学习
立足感知与体验的项目式学习
活用文本插图提升学生阅读能力
小学生道德与法律意识养成教学策略研究
把握细节成就精彩
农村小学Scratch少儿编程教学实践探究
小学音乐传承优秀传统文化的策略初探
浅谈农村小学运动训练存在的问题和对策
动画对儿童的教育导向探索
“漫”道求索直上“云”霄
美术教师如何提高新接手班级的课堂教学效率
教育信息化研究
信息技术与高中英语词汇教学融合路径
基于智慧课堂的小学数学综合与实践课程初探
小学数学网络直播教学探讨
“微课”助力小学数学的有效教学
信息技术课堂中自主学习的问题与诊断
信息技术在小学科学教学中的实践
浅谈信息技术对英语课堂教学的促进与推动作用
浅析实录式情境微课程
智慧课堂在古诗教学中的运用
管理智慧
浅谈高中班主任管理经验
构建岗位体系“新生态”焕发班级管理“新活力”
做一名幸福的“接班人”
课题成果
运用STEAM教育,发展生物学核心素养
初中地理“U型课堂”初探
“互联网+”时代乡村首席教师工作室建设的思考
向着光荣再出发
浅谈小学低段课堂教学学生表达能力的培养
校园足球在高中校园普及与推广模式的研究
大数据时代初中统计与概率线上教学互动的探讨
浅谈小学数学实验教学策略
小学音乐欣赏课中引入奥尔夫教学法的课堂范式研究
欲学英语,先学做人