革命纪念馆对外宣传展示工作刍议

摘 要：纪念馆是当今社会的公益性文化场馆，离不开对外宣传展示。纪念馆想要得到快速发展，不仅要展示自己，还要让更多人认可，得到社会大众的支持，最终实现可持续发展。纪念馆宣传工作，便是顺应社会趋势、促进纪念馆发展所必须做的一项基础工作。文章以个人工作实践与感悟为出发点，对纪念馆宣传工作的内涵、特点、作用、实际问题、提升策略等方面进行分析，最终达到促进纪念馆宣传工作的改进与完善、有效宣传革命文化、弘扬爱国之风等目的。

关键词：纪念馆宣传；特点；作用；策略

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.01.021

习近平总书记多次指出，一个博物馆就是一所大学校。革命纪念馆亦如是。随着建设文化强国、推动文化和旅游高质量发展步伐的逐渐加快，博物馆事业也迎来一个快速发展的阶段。革命纪念馆作为以爱国主义教育、革命传统教育等为目的的文化事业单位，必须全面贯彻博物馆新时代创新发展理念，以社会主义核心价值观为引领，不断助力博物馆文物保护与利用各项事业的繁荣发展。那么，要保持纪念馆长盛不衰，就必须依靠社会大众的信赖与支持。因此，为了吸引更多的观众，就必须完善对外宣传展示这一环节，宣传本馆的精品与特色以及精神、理念。

毛泽东才溪乡调查纪念馆是陈列展示土地革命战争时期毛泽东同志在上杭才溪开展社会调查和才溪革命历史的专题纪念馆，也是福建省唯一一个以“调查研究”为主题的红色展馆。

近年来，毛泽东才溪乡调查纪念馆在大力推进红色文物保护与利用、研究与展陈、社教服务等方面工作的同时，高度重视对外宣传，将其作为提升纪念馆文化影响力、特色品牌、社会知名度的重要手段。对此，笔者作为该馆一员，以个人实际工作中的体验和感悟为切入点，针对宣传工作进行分析，旨在促进纪念馆宣教事业，最终实现传播本馆文化品牌、营造更好的社会舆论和人文环境的目的。

1 纪念馆对外宣传工作的定义、内涵与作用

1.1 定义

所谓宣传是指运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们的行动的一种社会行为。关于“博物馆宣传”的定义，百度百科上是这样给予解释的：“博物馆宣传，通过各种宣传手段将博物馆各类信息，及时向社会传播，使社会了解并利用博物馆。”而在《博物馆群众教育工作》一书中，则将“博物馆宣传”定义得更为详尽：“运用各种传播媒介，向社会宣传介绍博物馆、宣传博物馆的藏品和陈列、宣传博物馆各种形式的活动，提高博物馆知名度，扩大它的社会影响，达到宣传群众、吸引群众和组织群众，使群众能更加充分利用博物馆这一目的。”

笔者认为，“宣传展示”从功能上理解，应包括新闻宣传和社会教育两大组成部分。例如，有的展馆将馆内宣传工作机构命名为社教部，有的命名为教育推广部，还有的命名为宣教部、宣教科、宣教股（如毛泽东才溪乡调查纪念馆宣教股），但无论怎么命名，其工作内容都是围绕本馆资源开展各种形式的活动，向广大观众传递信息并影响其思想和行动。

因此，宣传展示，不能简单地等同于利用媒体做广告，纪念馆的讲解、讲座、社教活动等都应该是宣传展示工作的组成部分。纪念馆教育和宣传应该是内涵和外延的关系，甚至是相辅相成、缺一不可的。换言之，纪念馆的授课人、讲解员、教学点评老师、编辑部等所有与本馆主题内容相关的信息传播人都属于宣传工作者。

1.2 内涵与作用

就毛泽东才溪乡调查纪念馆的对外宣传而言，其宏观上培养民众的爱国主义情怀、增长革命历史知识、丰富业余生活以及促进精神文明建设有着极其重要的作用。纪念馆对本馆文物、教育资源进行陈列展览、宣传推广，体现了以人为本的服务宗旨，加强了新时代文化惠民意识和精神文明建设的核心价值体系形成。

从微观而言，本馆的宣传展示让更多的人走进展馆，不仅让人们学习才溪为革命做出的贡献，同时也让人们探究“才溪乡调查”的精神内涵在不同历史时期下对我国社会进步发展的意义与影响。不仅如此，通过宣传还可以向世人展示当地的人文特色，培养民众进入革命场馆参观学习的意识，使其成为文化休闲、以学增智的一种方式。

2 纪念馆对外宣传工作的特点

2.1 广泛的社会性

不同于其他宣传，纪念馆对外宣传不受阶级、阶层的影响，其宣传对象涵盖社会群体中的所有人，面向社会各阶层。对象的广泛性决定纪念馆宣传工作具有社会性的特点。例如，毛泽东才溪乡调查纪念馆近年来接待、服务了来自不同群体阶层的对象，包括大中小学校、军事院校、各级党校、党员干部培训班等教育机构，以及部队官兵、企事业单位、旅游团体等，上到中央部委层，下到乡镇基层面，对社会进行全面性、广泛性的教育宣传。

2.2 明确的目的性和能动性

纪念馆对外宣传的目的十分明确，即教育和影响。通过宣传内容和形式影响大众思想，并促使其按照宣传者的意志采取行动—关注、参观和通过纪念馆树立正确的思想意识行径，这又说明其具有主观能动性。例如，毛泽东才溪乡调查纪念馆以“毛泽东在才溪调查的背景、经过、意义”为陈列主题内容，通常人们在不了解该段历史的情况下，会产生“毛泽东为何要到才溪作调查？”的疑问，为此纪念馆宣传者或直接对其讲解、授课，或间接通过媒体传递信息，让观众初步了解大致内容，再引发其关注并前往纪念馆参观、学习。一般观众以了解历史为目的，机关单位以学习精神内涵为目的，专家学者以研究考证等为目的。总而言之，有了宣传，人们才会慕名前往。

2.3 紧密的依附性

纪念馆与宣传服务对象之间需要借助社会传媒作为沟通桥梁。依附于其他传播媒介进行信息传递是纪念馆宣传工作的一大特性。社会传媒包括报纸、杂志、电视、网络，特别是网络。近年来在宣传工作中所应用的网络媒体（如“两微一端”）已成为非常重要的传播渠道或手段。国家文物局等部门印发的《“互联网+中华文明”三年行动计划》曾提出，充分运用物联网、云计算、大数据、移动互联等现代信息技术，推动新技术与新装备的研发与应用示范。笔者认为，这也为纪念馆利用新媒体技术应用进行宣传创造了条件。因此，宣传方式的创新和运用亦紧紧依附于社会发展趋势和传播途径的推陈出新。

2.4 准确的时效性

无论是纪念馆的展览、讲座或者活动，都属于阶段性活动。快速准确传递信息、短时间见效是纪念馆对外宣传工作的一个特点。例如，在纪念性节日举办展览或活动，有其特殊的时效性，过了该时间节点再传达给受众，往往难以引发共鸣。再如，要宣传一次重大接待或活动，新闻出稿时间无疑要紧跟活动步伐，慢一天出稿，传递的信息就失效几分，观众或读者感兴趣的程度就不如当下发生时，传播的效果自然也就小了许多。这点跟其他宣传工作的特点是相同的。在追求“短、平、快”的现代社会，对外宣传工作的时效性就显得尤为重要。

2.5 真实的现实性和客观性

博物馆学是一门社会学科，具有现实性和客观性，是经过历史研究论证的，既有理论基础，又有现实依据（如文物史料、遗址遗迹），具有客观真实的特点。其宣传内容通常是真实存在的历史、现实的思想理论。因此，反向说来，宣传工作者在此所秉承的工作态度也必须是客观、严谨的，对于历史事实不能存在歪曲、夸大甚至抹灭的态度及行为。当然，通过多样的宣传形式和生动的传播表达来重复宣传纪念馆所蕴含的文化思想是被允许的，这样可以加深受众的印象和记忆。例如，毛泽东才溪乡调查纪念馆近些年打造的“想当年”小剧场白话剧演出就是将历史搬上舞台，通过讲解员的生动演绎展现才溪红色经典故事，使观众接收到的理论知识更好地“入脑入心”。

3 纪念馆对外宣传工作中存在的问题

当前，人们对于纪念馆文化的深度了解并不普遍，而且对于革命类纪念馆的兴趣程度不如其他类型的博物馆，加之很多纪念馆的地理位置偏远（如毛泽东才溪乡调查纪念馆地处农村），配套设施、旅游服务项目跟不上等多方面客观因素，导致部分纪念馆的宣传展示受到一定的阻碍。尽管人们对于文化精神的需求越来越多，但要求也越来越高，从百姓到专家、从儿童到老人，从政企单位到民间团体，各有所需。因此，纪念馆对外宣传工作很难有一个固定、统一的模式，和其他工作相比较，还有明显的薄弱之处，具体体现在以下几个方面。

3.1 宣传工作未引起广泛重视

首要问题就是部分纪念馆宣传推广意识还未完全树立起来，没有放到与挖掘资源、科研理论、展览策划这几项同等重要的地位，没有将宣传列为重要常态工作。很多革命纪念馆在组织宣传的时候，囿于人才、资金的短缺，大多数决策者自然就把宣传工作排序到其次，或者认为日常的讲解接待即是宣传，进一步的宣传发力则点到为止，不发挥其外延作用，于是把大量的人力财力投入其他，对大众宣传的资金投入却“收紧囊口”。这就造成很多特色展览、教育活动不为人所知，教育资源被浪费。

3.2 对外宣传工作针对性不强

革命纪念馆开展活动、策划展览大多是通过新闻融媒等进行单一宣传，部分活动不“接地气”，展览及其宣传得不到延伸，社会职能没有完全发挥出来，无法吸引观众大范围参与。此外，有些革命纪念馆在开展宣传教育工作时，没有从观众的群体区别、观展水平、文化需求等方面进行细致调查，宣传方案的制定过于笼统，不能在根本上对观众的群体特征、参观目的和文化品位有充分的了解和认识，导致针对性不强，制定不出整体宣传规划或者教育课程，达不到更符合当下研学与思政教育需求的宣传效果。

3.3 宣传缺乏专职机构与人才

首先，许多纪念馆在开展宣传工作的时候，大部分都是通过宣教部门或者办公室等部门单点负责，囿于负责人员对行业规律的掌握程度不一，以及组织能力、策划能力参差不齐，教育宣传活动得不到有效协作，对外宣传达不到效果。其次，博物馆宣传本就属于两种职业范畴的合体，很多纪念馆缺乏既通达文博行业知识又具备新闻传播功底的人才，宣传人才缺口仍然较大，导致宣传工作青黄不接。因此，纪念馆不仅亟须建立专职宣传部门（包括课程设计、活动策划、部门协调等工作），而且要进行常态有效的人才培训，才能“因人制宜”地设计出适用于本馆的宣传内容和形式，推出成系统的宣传方案进而宣教推广。

4 提升纪念馆对外宣传工作的思路与策略

4.1 建立系统架构，提供坚实基础保障

4.1.1 成立宣传策划部门

现在大多数文博场馆的宣教部门担负着很重的宣传教育任务，既要负责展览的讲解，又要承担展厅的日常管理、观众的引导工作等，任务重、难度大，需要其他部门的配合。陈列展览部门则承担着纪念馆的展览策划工作，在一定程度上对本馆的宣传也起着重要作用。两部门可以协作成立宣传策划小组，主要职责不仅是对举办的展览进行有效宣传，而且要对观众进行调查、分析，找出不同观众对哪种展览感兴趣，这样就为展览策划提供了依据，以便更好地进行策划或引进展览，促进展览向新发展。

4.1.2 成立专职教育部门

一是利用本馆资源，组织本馆的专业学者或者外聘专家，组织教育培训活动，提高教学影响力。有条件的可以将本地区的同行单位串联起来加强馆际合作，成立文博教育学术委员会或文化联盟，通过本土特色资源优势的整合吸引公众参与，从而达到宣传目的。

二是建立纪念馆与新闻媒体之间的桥梁，通过全媒体快捷准确地把本馆最新动态广泛传播开来，吸引民众参与互动，丰富文化生活。此外，还可通过文学笔会、采风活动、出版宣传品等各类活动，举办摄影、征文、演讲等各类比赛，以这些活动和比赛作为内容支撑，丰富宣传内容。

4.2 坚持以人为本，提升宣传展示深度

纪念馆对外宣传工作，总体上要坚持以人为本，发挥教育作用。目标人群不同，宣传侧重点也不同，采取的方法也应有所区别。纪念馆对外宣传手段要将传统媒体与新媒体有机结合，除一般形式的宣传册页、报纸杂志、书籍期刊等纸质媒介，还应该注意电视媒介、网络直播媒体、手机导览App、微博和微信客户端等进行多方位的展示运用。通过各类载体的宣传，再结合真人表演的呈现形式，加深观众印象。例如，毛泽东才溪乡调查纪念馆近年来打造的富有特色的文化品牌—“想当年”小剧场，其节目取材于才溪革命历史故事，从台前到幕后无一不是由馆内工作人员担任，这点从全国文博行业范围来看都可称得上是独具特色的。对于这种本馆品牌特色，正是宣传工作中的“重头戏”“开山斧”，可以很好地吸引观众，丰富红色文化课程。

4.3 开发文创产品，加大对外宣传广度

近几年，各博物馆、纪念馆都在探索如何吸引受众并激活人们的文化学习“基因”。例如，瑞金中央革命根据地纪念馆，以公众需求为导向，研究新的革命场馆“打开”方式，开发了一系列红色文创产品，如红军粉、红井泉等，也推出了“国家银行”玉印、苏区纸币珍藏册、一苏大代表证等文化纪念品，促进了纪念馆文创产品引领文旅消费的新热潮；又如广东省博物馆不断推出别具一格的文创产品：醒狮系列文创品、水下考古盲盒、百花图系列文创等；还有的纪念馆开发了红色文化元素手机壳、红色旧址拼图魔方、步枪伞、红军公仔等特色文创产品，拓宽了对外宣传的广度，让人们在使用文创产品的同时更深入、更具像地亲近红色文化。

4.4 加大教培力度，提升行业整体素养

作为行业宣教人员，学习素养也极其重要，要增强新闻敏感性、加强新闻写作能力并及时报道相关新闻，提高报送信息的质量和时效性；要把握宣传工作重点，加强与媒体和公众的良性互动，增强与社会各界沟通的能力，增进人民群众对文博工作的了解，树立博物馆工作者的良好形象；还要学习掌握各种与宣传相关的技能与技巧，如强化摄影技术、网络知识技能、电脑编辑技能等。现今动漫技术在博物馆界的运用逐渐多了起来，宣传工作者甚至可以学习简单的绘画技能，进一步拓展宣传展示工作丰富多样的形式、内容。

5 结语

对外宣传展示工作是革命纪念馆扩大观众群体的必要措施，是谋求长远发展的重要手段，更是各项工作中不可忽视的环节。作为毛泽东才溪乡调查纪念馆的宣传工作者，要坚持立足基层文博实践，守正创新，以爱国主义教育为出发点和落脚点，深入实际、挖掘资源、积蓄能量，利用好自身技能与优势，推动宣传教育良性发展，将毛泽东才溪乡调查纪念馆的良好形象传播出去，进一步打开一扇传递闽西革命老区模范乡爱国主义教育信息的窗口，增强社会公众对纪念馆的了解、参与及支持，扩大其社会影响力，进而提高整体格局。

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