渭南合阳：“三三”路径推动县域高中优质高位发展

近年来，合阳县以打造“基层素质教育改革试验地”、建设“美好教育新高地”为目标，以实施“一线管理法”为举措，全县高中教育突出“质量强教、人才兴教”两大战略，健全工作机制、纵深推进“三名+”建设、聚焦关键领域，持续推动县域高中优质高位发展。

健全“三大机制”，筑牢普高发展的“压舱石”

一是健全政府保障机制，推动教育优先发展。历届县委县政府坚持把教育作为重大战略和民生工程，将县域普通高中发展纳入县政府年度目标责任考核，优先发展，优先投入，优先保障，积极协调各方面资源，为高中学校提供优质的师资、教学设备、校园建设等支持。县政府设立高中教育发展基金，每年投入不少于1000万设立高中教育质量奖励基金，每年奖励标准不低于500万，形成了全面重教、全面兴教的良好氛围。

近年来，全县先后投入8亿元实施了合阳中学校址迁移、新建第二高级中学工程；投入1.2亿元实施设立第二高中初中部等工程。2023年投入3220多万为两所学校建成了学生心理健康辅导与生涯规划中心，教室安装了智慧黑板、智慧电子班牌。合阳中学建成录播室1个、微课室2个、网络中心1个、巡课教室3个、选课走班阶梯教室3个、巡课录课系统62套、3个可容纳200人的学术报告厅。第二高级中学建成1000余平米的图书室和阅览室，合班教室2个、历史教室1个、微机室1个，教室装配希沃一体机20余套。投资300万元，在第二高级中学建成标准化考点。

二是健全学校管理机制，提升教育管理水平。坚持把学校管理作为提升高中教育质量的关键，实施“一线管理法”，建立健全各项管理制度，形成了一套科学、规范、高效的管理体系。

在校长及领导班子的选拔上，落实公开选拔聘用制度，坚持优中选优原则，先后启动高中校长公开选拔竞聘工作2次，20余人次参与选拔竞聘，全县200余名科级以上干部全程观摩公开竞聘过程。

在对学校领导班子的考核和任用上，坚持“懂教育、善管理、有情怀”的原则，班子成员中省市级以上教学能手、学科带头人、骨干教师占比达到了70%以上，形成了良好的用人导向。

在学校管理体制改革上，实施校长职级制改革，成立学校管理委员会，充分发挥教职工代表大会的作用，推进学校民主管理。推行走动管理法、问题管理法等，切实提高管理效益。实施校长人才培养工程，培养勇于奉献和担当大任的人才进入班子序列，为学校高质量发展提供了坚强保障。

三是健全教育教学评价机制，促进学生全面发展。在质量上，坚持把教育教学评价作为提高高中教育质量的重要手段，形成了以高质量发展工作提升、复课动员、考情分析、质量研判、高效课堂研讨为主题的“三会两研”县级质量管理体系。

在教师发展上，积极实施教师绩效工资、“三评议两提升一淘汰”制度，建立教师成长档案，促进教师专业化成长。在学生发展上，制定印发了《合阳县普通高中学生综合素质评价实施细则》，建立学生成长档案，不断完善教育教学评价体系，积极推进形成以素质教育为核心的评价机制。

实施“三大工程”，打造普高发展的“新引擎”

一是实施“名校+”领跑工程，不断扩大优质教育资源。充分发挥百年合中的精神传承和示范引领作用，成立合阳中学“名校+”教育联合体。“上联”西工大附中、山西省忻州一中等省内外知名高中，引进名校的精细管理、高效课堂等先进管理经验，提高县域高中的办学水平和质量。与“横联”校——市域内的澄城中学、象山中学、迤山中学、尧山中学、岳庙中学等，就学校管理、教学管理、队伍建设、高三复课、奖励激励措施等加强交流，形成“鲶鱼效应”。与“下辐射”的第二高级中学，围绕校长后备人才培养、青年教师培养、课堂教学研讨、管理论坛等工作持续开展指导活动，推动县域高中教育质量整体提升。

二是实施“名校长+”领航工程，持续提升校长能力。坚持把校长队伍建设作为提高高中教育质量的关键环节，启动实施“名校长+”领航工程。成立以合阳中学校长乐兴贵为挂牌校长的“名校长+”发展共同体，与“上联”学校西工大附中副校长王敏学、忻州一中北校区校长陈汉明，“横联”学校澄城中学校长王会香、尧山中学校长苏耀锋、迤山中学校长赵和平、岳庙中学校长张新强，“下辐射”学校第二高级中学校长柳晓东建立了交流学习机制。共同体先后就学校管理、学校文化建设、新高考改革等内容举办校长论坛、研讨交流等活动，以名校长带出名校长，充分发挥名校长在校长队伍建设中的辐射、引领和示范作用，有效提升成员校校长的教育理论素养和学校领导管理能力。

三是实施“名师+”领雁工程，带动教师团队建设。建立教师学习共同体，促进教师专业化成长。组建王星、董万喜、张英、韩秦荣等省市级教学能手、学科带头人、名师在内的学科“名师+”研修共同体15个，开展思政课教学、班主任工作、校本研修、同课异构、公开课展示、教学能手培训等多种教学研修活动，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用。

坚持“请进来”与“走出去”相结合，采取专家报告、交流学习、沙龙研讨、实践展示等形式，提升队伍能力。先后邀请清华附中校长助理房超平、镇江市教研所所长石明等30余名全国知名教授、专家来合作学术报告，先后组织骨干教师、管理团队到江苏镇江、湖南长沙、上海、重庆等地交流学习，省市县“三级四类”骨干队伍数量日益壮大。

聚焦“三大领域”，实现高质量发展“新突破”

一是聚焦课堂教学改革，提升教学质量效益。深化课堂教学改革一直是合阳高中教育的良好传统。从2005年开始，合阳中学便踏上了课堂教学改革的探索之路，形成了“学校课改给你做”的“四部曲”，经过“文科先行 理科先用”“我引导 你发展”“我读—我说—我思考—我创造”三个阶段的实践摸索，最终形成了“四步导学”的课堂教学模式。在改革的进程中，合阳中学实现了从传统教育向现代教育的转变，学校教育教学质量得到不断提升。第二高级中学在经历了“235”“五步三查”等课堂模式的实践探索后，形成了符合校情特色的“五加二”课堂教学模式，近三年来学校教育教学质量显著提升，实现了“低进高出”的目标。

二是聚焦教师队伍建设，提升教育教学水平。围绕教师队伍建设，深入实施“三支队伍双提升”工作，确立了“师德、师风、师能”三大类31项培训项目。全面开展了“大练兵强本领”活动，创新实施“国培计划”合阳师德师风示范项目，培训骨干团队211人。县域高中坚持“一年称职、三年新秀、五年能手、十年名师”的教师培养目标，搭建了校长人才培养、结对拜师、业务知识测试、基本功大赛、新秀能手赛教、优秀教案展评、讲题比赛、读书分享演讲赛、高考试题研讨、示范课、诊断课等为载体的教师队伍成长平台，近三年参与教师1028人次。

三是聚焦学校文化建设，营造良好教育生态。学校文化是学校的灵魂，是推动学校高质量发展的核心力量。合阳自古人文郁盛，尊师重教源远流长。早在春秋时期，孔子高徒子夏在美丽的洽川（隶属合阳）设教办学，自此古莘（合阳古称“有莘国”）大地文脉绵延近三千载，薪火相传经久不息。合阳高中教育在时代前进的历程中，形成了文化立校、质量强校、特色兴校的办学思路，由片面追求高考成绩转向促进学生全面发展。学校形成了以社团建设、自主管理、智慧校园为主题的文化生活氛围，2所高中建立了科技、文学、体育、艺术、心理健康等60余个社团，常态化开展活动，这些都成为丰富学生课外生活、彰显青春风采的重要途径，全面提高了学生的综合素养。

2023年7月，陕西省高考综合改革暨县域普通高中发展提升现场会（分会场）在合阳县第二高级中学举行。参会人员实地观摩了合阳教育高质量发展暨高考综合改革取得的丰硕成果，身临其境感受了合阳普通高中教育的多样化和品质化发展。

春华秋实，岁物丰成。合阳高考各项比率连年稳居全市前列，体艺类特长生培养工作稳定增长，近三年200余名学生实现专业考试和高考成绩双上线，县教育局连年被评为市、县“高中教育教学质量提升先进单位”，高中工作教育经验多次在市级交流。